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大堰河——我的保姆作者:艾青授课人:路雯婷作者简介:艾青,原名蒋海澄,1910年出生于浙江省金华,现代著名诗人...

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大堰河—我的保姆艾青朝阳市第一高中语文组张茂国《新课程标准》诗歌鉴赏要求“以学生的审美能力、艺术趣味...

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3 大堰河——我的保姆设计方案(一)总体设计教材概述《大堰河——我的保姆》是一首带有自传性质的诗。这首诗...

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《大堰河——我的保姆》教学设计山东菏泽一中??王正华[教学目标]1、领会诗歌抒情性的特点,了解诗歌常常借助...

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《大堰河——我的保姆》说课稿 ( 一)教材: 本诗选自人教版高中语文必修一诗歌单元, 是一首带有自传性...

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献给 大堰河和千千万万像大堰河一样的伟大的母亲! 大堰河——我的保姆艾青课文学习重点①通过贯穿全诗的思...

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三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说:“德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及有尼罗河……我可以骄傲...

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大堰河——我的保姆艾青三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说:“德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及...

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三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说:“德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及有尼罗河……我可以骄傲...

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大堰河——我的保姆作者介绍艾青塑像艾青(1910--1996),原名蒋海澄,笔名莪伽、林壁等。浙江金华人,现代诗人。...

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大堰河——我的保姆艾青三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说:“德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及...

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1大堰河——我的保姆2作者简介艾青,原名蒋海澄,浙江金华人。因出生时难产,一位算命先生说他的命是“克父母”...

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大堰河——我的保姆1作者简介艾青(1910—1996),原名蒋海澄,浙江金华人,中国20世纪著名诗人。出生在一个地主...

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献给大堰河和千千万万像大堰河一样的伟大的母亲!大堰河——我的保姆艾青,原名蒋海澄,1910年出生于浙江省金华...

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《大堰河——我的保姆》课标测析【新课程标准】1.对鉴赏诗歌和散文作品有浓厚的兴趣,乐于拓宽文学欣赏的眼界...

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大堰河——我的保姆【教学目的】通过分析人物形象,理清诗人情感发展的脉络,培养学生阅读诗歌的能力。【教学...

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大堰河——我的保姆教学目的1、知识与技能:了解排比、反复、对比的修辞手法在诗中的运用和作用;学习用诗歌的...

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艾青三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说:“德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及有尼罗河……我可以...

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大堰河——我的保姆艾青三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说: “德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃...

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三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说: “德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及有尼罗河……我可以骄...

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[引用]艾青创作《大堰河——我的保姆》的背景故事??2010-05-2215:52:30|??分类:教学素材|??标签:|字号大中小...

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没有一个诗人能够由于自身和依赖自身而伟大,他既不依赖自己的痛苦,也不依赖自己的幸福;任何伟大的诗人之所以...

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大堰河——我的保姆艾青制作五指山中学杨雪梅殃残讨户锨蒸檀诧多港舅腻桶刑骂爪疫床豌瀑冒抹埂享掌肪拢澳涣...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《大堰河——我的保姆》的美学解读字数:3324来源:文学教育...

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大堰河——我的保姆艾青尽炕蠢种盂扼割摧衬侥还檀陕逸萧耘缓锻士斑姑最儒堪脊路状奴话社驴稀《大堰河_D_D我...

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大堰河——我的保姆大堰河,是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字,她是童养媳,大堰河,是我的保姆。我是...

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没有人是一座孤岛——约翰.多恩(英)没有人是一座孤岛能包罗万有每个人都是大陆的一部分是那重要的一部分如果...

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浅析艾青《大堰河一一我的保姆》人母形象《大堰河——我的保姆》是…首带有自传性的抒情诗,在这首诗里,以诗...

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《大堰河──我的保姆》教学设计之五 1、领会诗歌抒情性的特点,了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情...

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《大堰河──我的保姆》教学设计之四 1、认识旧社会的黑暗和不公,学习劳动人民无私的奉献精神。 2、学习、把...

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大堰河——我的保姆艾青三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说: “德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃...

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印孝姑高中罗鸣志远业勤学高身正印艾青大堰河—我的保姆预习检测:大堰河????檐头???瓦菲????灶火????荆棘?...

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三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说: “德国有莱茵河,法国有塞纳河,埃及有尼罗河……我可以骄...

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艾青范邪登滓债辕碗篮耪冯浮静桨茹欧断脐交致饲嘲意盆铆纤菏躺植役悬虾扁《大堰河我的保姆》优秀课件《大堰...

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三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我可...

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姚给大河和万万像大河一样的伟大的母亲!大堰河我的保姓艾一看泛有一个诗人能郎由于自真和仫自真而伟大,他既...

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三十年代末的上海，一位著名诗人见到艾青，动情地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……我可...

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大堰河我的保姆教学反思篇一在执教大堰河-我的保姆一文时，我关键从以下两个方面设计教学：1、重视诵读，诵...

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3 大堰河——我的保姆 本课测评方案3 大堰河——我的保姆1.以下词语中加点的字的注音完全正确的一项为哪...

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《大堰河一一我的保姆》课堂实录《大堰河一一我的保姆》课堂实录《大堰河一一我的保姆》课 堂实录教学目的：...

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保姆大堰河的形象第 3 页保姆大堰河的形象这首抒情诗的突出特点，是成功地塑造了保姆大堰河这一勤劳纯朴的劳...

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精选优质文档----倾情为你奉上精选优质文档----倾情为你奉上第 2 页精选优质文档----倾情为你奉上大堰河我的...

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大堰河——我的保姆艾青教学目标：【知识与技能】了解排比·反复的修辞方法以及对比的写法在诗中的运用和作...

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精品文档Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.高一语文《大堰河我的保姆...

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?大堰河我的保姆?说课稿2第 2 页?大堰河——我的保姆?说课稿2?大堰河——我的保姆?说课稿一、说教材：对诗歌...

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大堰河——我的保姆艾青1.没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(谚语)．世界上的一...

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关于?大堰河──我的保姆?的通信第 2 页关于?大堰河──我的保姆?的通信连庠同志：来信收到。所提的问题，答...

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精选范本页脚下载后可删除，如有侵权请告知删除！精选范本3　大堰河教学目标1、领会诗歌抒情性的特点，了解...

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高一语文《大堰河我的保姆》教案设计1 / 11高一语文《大堰河我的保姆》教案设计这是一首抒情性很强的诗歌，...

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第2页 /总页数 16 页高一语文下册《大堰河—我的保姆》教案青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不...

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第 1 页人教版《大堰河──我的保姆》教学反思人教版《大堰河──我的保姆》教学反思一我是带着感情教学生学...

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学习目标1、体味语言，领会诗人的思想感情2、感受诗中所塑造的大堰河这一形象3、学习诗歌中所运用的表现手法...

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大堰河——我的保姆【教学目的】通过分析人物形象，理清诗人情感发展的脉络，培养学生阅读诗歌的能力。【教...

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大堰河——我的保姆艾青整理ppt没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。(谚语)．世界上...

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《大堰河我的保姆》导学案制作人：周芳芳教学目标：感知大堰河的形象特点，体会诗人的思想情感。学习排比、...

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《大堰河──我的保姆》教学设计第 2 页《大堰河──我的保姆》教学设计【教学目标】１、知识与能力：⑴ 体...

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大堰河我的保姆教学内容及过程LT2、默读课文。思考作者的思路是如何展开的？课文可以分为几个部分？第一部分...

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高考资源网——提供高考试题、高考模拟题，发布高考信息题本站投稿专用信箱：ks5u@163.com，来信请注明投稿...

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走近艾青?艾青,原名蒋海澄,曾用笔名莪(é)加、克阿、林壁等,浙江金华人,中国现代诗人。艾青在现代史上具有重...

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大堰河──我的保姆艾青一、教学目的 1、理清本诗的抒情结构。 2、学习典型的细节描写及各种修辞手法的运用...

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献给 大堰河和千千万万像大堰河一样的伟大的母亲! 大堰河--我的保姆艾青没有一个诗人能够由于自身和依赖自...

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