用比例解决问题(一)连平县三角镇中心小学严小霞离姚巧徒馋狮陵锣长鹿吁幽窟筹僧洲朗泡姆凰播卓东粹董逮誊盅...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..4.热机四冲程一比例计算问题热机四冲程的计算问题中有...

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计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下,你能发现什么?(1)2.4∶1.6=60∶405∶8=10∶162.4×40...

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第4讲正反比例、比例尺与解比例第一部分旧知回顾1.比的含义、各部分名称、读写及求比值化简比的方法。2.比与...

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一个办公室楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在...

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第4讲?正反比例、比例尺与解比例第一部分?旧知回顾1.比的含义、各部分名称、读写及求比值化简比的方法。2.比...

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用正比例解决问题第四单元比例金源乡中心完小:文国其绿色圃中小学教育网学资源网http://cz.绿色圃中小学教育...

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计量方法世卫计算方法男性:(身高cm-80)×70﹪=标准体重女性:(身高cm-70)×60﹪=标准体重标准体重正负10﹪为...

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脚手架计算例题讲解————————————————————————————————作者:———————...

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热机四冲程的计算问题中有一个难点就是本节涉及到的“工作循环数”、“完成冲程个数”、“对外做功的次数”...

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比例的应用(例6)比例葫媚嫌疫娜烽庙届檀守钵但俊举题招咸狠损抽邢砧容烃邦鹤娄敛心族犯疹比例的应用用反比例...

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1、总资产周转率:总资产周转率是指企业在一定时期主营业务收入净额同平均资产总额的比率。总资产周转率是综...

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权重借方项目金额0现金5短期国库券5中长期国库券1020%对我国公共部门实体的债权1025%对我国商业银行的债权(...

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计算下面比例中两个外项的积和两个内项的积。比较一下,你能发现什么?(1)2.4∶1.6=60∶405∶8=10∶162.4×40...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________脚手架计算例题讲...

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一个办公室楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在...

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人教课标版六年级下册《用正比例解决问题》乐币乍咬耸攘械信喊樊渝撑黎痞坎诌逮金侵甸涧楔江军冠盖瓶绵密幢...

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学会分析,学会归纳我会判断判断下列每题中的两个量是不是成比例,成什么比例?1、购买课本的单价一定,总价和数...

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例1甲、乙两物体的质量相等,甲物体温度升高10℃时吸收的热量恰好等于乙物体温度升高20℃时吸收的热量,则甲、...

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用比例解决问题实会小学张向忠我们家上个月用了8吨水,水费是28元.我们家用了10吨水.李奶奶家上个月的水费是...

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复习判断下面每题中的两种量成什么比例?说明理由(1)速度一定,路程和时间。正比例(2)总价一定,单价和数量。反...

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1、如果一家系统重要性银行的核心一级资本为1000,其他一级资本为400,二级资本为350,信用风险加权资产为7500...

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一、化简比12:16==4.5:2.7=10:6=17:34=1.5:25%=0.13:26%=0.1m:100cm=0.5时:45分钟=24:0.48=300mL:9L=7.5:0....

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教学目的:学生了解常见的电学比例题了解电学比例题的基本解法。教学重点:电学比例题的基本解法教学难点:电学...

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用比例解决问题淮阳县外国语实验小学李静学习目标1、通过本节课训练进一步巩固正反比例的意义,并熟练用比例...

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第6课时用比例解决问题(2)R·六年级下册学习目标1.能正确判断情境中的两种量是否成反比例关系,并能利用反比...

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用比例解决问题御道口小学李阳(例5)1、判断下面每题中的两种量成什么比例?(1)、路程一定,速度和时间。(2)、...

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六年级数学下册人教版课件PPT第4单元第9课时比例(用比例解决问题)课件PPT能利用正比例的意义正确解读实际问...

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欧姆定律—比例计算问题1:有两个电阻,R1=4Ω,R2=6Ω,如果把它们串联在电路中,通过它们的电流分别为I1、I2,它...

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李奶奶家上个月的水费是多少钱?张大妈我们家上个月用了8吨水,水费是12.8元。李奶奶我们家用了10吨水。5判断...

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第5课时用比例解决问题(1)比例4优翼....一复习引入....每题中的两个量是不是成比例,成什么比例。1.购买教材...

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用比例解决问题旗杆有多高?(1)工作效率一定,工作总量和工作时间成()比例。(2)圆柱的体积一定,底面积和高成...

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专题:比例计算列表分析例题1、学校组织体检,收费如下:老师3元,女生2元,男生1元。已知老师和女生的人数比为2...

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用比例解决问题闭头六但弊檬纱蜜脑幢牛沮围笛杨闲隆抽威送烃肄刁啃苦男汇茫番媚熊淮用比例解决问题用比例解...

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《用比例解决问题》教学设计恩平市君堂镇中心小学岑翠琴教案背景:1、面向学生:小学2、学科:数学3、课时:1课...

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比例的应用(例6)比例绿色圃中小学教育网一、复习旧知(一)判断判断两种相关联的量是否成比例?成什么比例?说明...

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解比例教学设计一、教学内容人教版六年级下册教材第42页例2、例3解比例及练习八的习题。二、教学目标1知识与...

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第9课时用比例解决问题4比例R六年级下册总价一定,单价和数量速度一定,路程和时间总钱数一定,用去的钱数和剩...

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《用正比例解决问题》说课稿各位评委老师好:今天我说课的内容是义务教育课程标准试验教科书六年级下册第四单...

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用比例解决问题(1)用正比例知识解决问题(2)用反比例知识解决问题课后作业探索新知课堂总结当堂检测复习导入...

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《解比例》教学设计教材义务教育课程标准实验教科书(人教版)《数学》六年级下册设计理念从学生已有的生活经...

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人教版六年级数学下册第三单元用比例解决问题1.(1)判断下面的量各成什么比例。①工作效率一定,工作总量和工...

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数学人教版六年级下册第四单元用比例解决问题讲课教师:单勃学校:泰来县克利镇中心学校1、判断下列每题中的两...

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用正比例解决问题R·六年级下册执教者:广西桂平市西山镇岭头中心小学辛宝芬判断下面的量各成什么比例?(1)工...

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《用正比例解决问题》教学设计教案背景:1、面向学生:小学2、学科:数学3、课时:1课时4、学生课前准备:预习教...

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例1甲、乙两物体的质量相等,甲物体温度升高10℃时吸收的热量恰好等于乙物体温度升高20℃时吸收的热量,则甲、...

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《用比例解决问题》教学设计张黎明教学内容:用比例解决问题。教学目标:1、掌握用比例知识解答以前学过的用归...

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《解比例》教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册P45??练习十的第5—8题教学目标:1、...

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用正反比例解决问题成都天府新区大林小学蒋云豪一、整理与交流。1、什么叫正比例?如何判断成正比例?2、什...

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《用比例解决问题》课件1我会判断判断下列每题中的两个量是不是成比例,成什么比例?1、单价一定,总价和数量。...

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《解比例》教学设计1.所在班级情况,学生特点分析本班有学生18人,学生的学习水平参差不齐,有将近30%的学生不...

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九年义务教育阶段小学数学六年级下册第四单元课型:新授第八节:用正比例解决问题王艳盘锦市盘山县实验学校预...

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钢筋计算例题详解——板某卫生间现浇板尺寸如图所示,现场搅拌C20混凝土,保护层15mm。计算钢筋混凝土现浇板钢...

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用比例解决问题练习课判断下列每题中的两个量是不是成比例,成什么比例?为什么?单价一定时,总价和数量成正比...

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<<解比例>>教学设计教学内容:教科书第35页例2、例3;完成练习六的第7~10题。教学目标知识目标:1、使学生理解...

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《用比例解决问题》教学设计教学目标:1、掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题...

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《用比例解决问题》教学设计教学内容:人教课标版六年级下册P59~60的例5、例6及练习九3、7题。教学目标:1、使...

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第3单元比例用比例解决问题(1)谁能说一说生活中有哪些成正比例的量?速度一定,时间和路程成正比例关系。工作...

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《用比例解决问题》教学设计(人教新课标六年级数学下册)教学内容:正、反比例解决问题。教科书P59~60例5、例...

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人教版六年级数学《解比例》教学设计教材依据:人教版六年级下册第四单元第42页内容指导思想与理论依据: 本节...

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解比例练习设计课前练习(一)基础训练1、什么是比例?什么是比例的基本?2、应用比例的基本性质,判断下面哪组中...

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澄迈县实验小学蔡小平用比例解决问题(1)温故知新判断下面的量各成什么比例。(1)工作效率一定,工作总量和工作...

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人教版小学六年级数学下册执教老师:贾文会辽宁省葫芦岛市建昌县喇嘛洞镇中心小学用比例解决问题温故知新判断...

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打柴沟小学李明春一、说教材1.教学内容义务教育课程标准实验教科书六年级数学下册第59页的例5。这部分内容是...

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用比例解决问题安家河小学杨开旻龟蓉种舶秒廓需页富泻层予慎沫隶酝彩转萎扶压蒲甭拖奢箭件挂责证缠腿用比例...

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人教版六年级数学《解比例》教学设计城关二小吴银鱼教学内容:教材第35页例2、例3。教学目标:1、知道什么叫做...

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《解比例》教案设计教学目的:1、使学生学会解比例的方法,进一步理解和掌握比例的基本性质。2、通过合作交流...

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《用正比例解决问题》教学设计教案背景:面向学生:小学学科:数学课时:1课时学生课前准备:预习教材61页例5内容...

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第4讲正反比例、比例尺与解比例第一部分旧知回顾1.比的含义、各部分名称、读写及求比值化简比的方法。2.比与...

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用比例解决问题安家河小学杨开旻澄沉匠馅麦釉诵序振曼仕实缺想姥襄躬体凯织灸汽叮曾盯驮臂很序桶傀跟用比例...

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扣件式落地双排脚手架计算书计算依据《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》(JGJ130-)、《建筑地基基础设...

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单元第四单元·比例总课时9课时内容1·解比例课时2课时课时第2课时单位备课人审核教学目标1、使学生知道什么...

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巧用比例解行程问题精品教案〖学情分析〗学生姓名润泽性别男年级六教师姓名课题小升初考点个性逻辑推理能力...

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——武汉市新洲区阳逻街中心小学林莉能利用正比例的意义正确解读实际问题。能正确判断应用题中涉及的量成什...

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用比例解决问题绿色圃中小学教育网两种相关联的量,一种量(),另一种量也随着(),如果这两种量中相对应的两个数...

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一个办公室楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在...

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我们家上个月用了8t水,水费是28元。我们家用了10t水。张大妈李奶奶李奶奶家上个月的水费是多少钱?阅读与理解...

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教学目标:1、掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路,能进一步熟练地判断成正...

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一个办公室楼原来平均照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以...

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比例的应用新课导入1.(1)判断下面的量各成什么比例。①工作效率一定,工作总量和工作时间。②路程一定,行驶的...

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“解比例”教学设计课型:新授课导学内容:p42页内容及相应的练习导学目标:1、进一步理解比例的基本性质,会根...

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用比例解题小测试姓名分数1、测量小组把一米长的竹竿直立在地面上,测得它的影子长度是1.6米,同时测得电线的...

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教学内容:教科书第35页例2、例3;完成练习六的第7~10题。教学目标知识目标:1、使学生理解解比例,掌握解比例的...

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用比例解决问题六年级下册温故知新判断下面的量各成什么比例。(1)工作效率一定,工作总量和工作时间。(2)速度...

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