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做教师成长路上的贵人 ——漫谈幼儿教师专业成长
延庆县第二幼儿园
李卫新
二○一二年九月
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人格魅力是前提——做事先做人
职业追求是根本——敬业先爱岗
专业水平是关键——成长靠自主
幸福人生是保障——生活要幸福
我们到底要培养什么样的老师?
怎样让老师自主快乐成长?
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一、人格魅力是前提——做事先做人
俗话说“亲其师信其道”
提升自身的人格魅力是促进教师专业化发展的前提
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一、人格魅力是前提——做事先做人

援疆启示
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一、人格魅力是前提——做事先做人

《做最好的中层》故事“有大境界才有大发展”
单位提前,自我靠后;创造第一,条件第二;不是一劳永逸,而是不断超越——有大境界才有大发展!
我们自身要培养这样的胸怀与境界,只有我们有了这样的气度,才能接纳、包容、理解老师很多东西,也才能引领老师也努力去做这样有大境界的人。不是所谓的“当官”,它是一种境界,是一种做人的高度!
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一、人格魅力是前提——做事先做人

个人成长的故事
夏淑芳、安辛半日评优的故事
在责任面前,没有借口!责任与能力相伴!
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一、人格魅力是前提——做事先做人

我很有用!大家都很喜欢我很需要我!授人玫瑰,手留余香;
你是快乐的我就是幸福的;
敢当垫脚石,我们的价值体现在于此;
淡薄名利宁静致远;
上善若水(最高境界的善行就像水的品性一样,润泽万物而不争名利!)
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一、人格魅力是前提——做事先做人

我们应该做一个怎样的人?应该是我们自身首先思考和完善的问题,也是我们引领老师们首先思考和完善的问题。
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二、职业追求是根本——敬业先爱岗
在提升教师专业素养当中,最重要的一课,也应该是首要的一课就是:引领教师的职业追求!
从用人干工作转变到用干工作育人!
特级教师王能智说:“对于一个教师的发展,最重要的是他的职业理想和职业精神,其他都是第二位的。一个真正的教师首先要敬重自己的专业,能在自己的角落里成就自己的事业。”
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二、职业追求是根本——敬业先爱岗
故事:如何定位你的人生
心有多大,舞台就有多大;定位决定地位!引领教师要在自己的教师人生中,体验教书育人的快乐与幸福!
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