关于中学物理研究性学习的思考.docx

关于中学物理研究性学习的思考.doc关于中学物理研究性学习的思考
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   一给、指导学生自主学习,激发茇学生学习物理的兴趣
  蹶 要让中学生能自主地进珧行物理的研究性学,直至在互联网上查找有关物理资料等形式,让学生蛩理解物理知识的含义,了解物理发展的历史,以及物理鲋学在促进人类社会发展过程橱中所表现出的魅力,以激发摧他们对物理的兴趣,同时也辕有利于培养他们自主学习的儆能力.
   ,猃提高其科学思维水平
  溆 物理发展的历史进程阐忘明了物理学科体系形成过程这的各个方面的情况,如物理楗学家奇特而伟大的构思和重貘大发现,他们的成功与失败谤,学术争论,
生自主地了解物理发展的历史,有利于培养他们的创新欷精神,提高他们科学思维水愧平.
   ,激发学生学习物曛理的兴趣
   物理学ё是前人在认识与探索自然的鹿过程中,通过总结、归纳、馍抽象、验证等思维环节而逐贽步建立、究所形成的基本观点,如时⑻空观、物质观、自然观等对脲整个人类文化都产生了深刻猱的影响力,,大都腑成为科学研究的基本方法,,仿效科学研究燕思路,认识物理学发展的特妈点和基本性质,可以进一步提高物理教学的思想性、人ず文性和方法论等内涵.
 鹈  物理学还是一门实用的、与生产生活紧密联系的钕、,物理与能源开驯发,能源与环境保护,高性临能物理材料的应用等,都给针人类生活带来了巨大的改变+.如果学生能够在教师的指わ导下,有意识地通过自己查阅科普杂志、物理杂志和利用互联网上信息等资料认识尸物理的作用、,无疑琪具有积极的意义.
   润中学生正处于体力和智力芏迅速成长的时期,他们精力楂充沛,聪敏而好学,、好学、祯好动,对一切未知的事物都感到新奇,总想弄个水落石出,研究性课程一般都具有湄形象、具体、新奇的特点,俦教学中如能充分地利用这些”资源,就能同这一时期学生的心理产生共鸣,从而最大浦限度地引发他们学习物理的楚兴趣和热情.
   二滩、指导学生有效地开展研究浃性学习
   高中物理s研究性学习活动的开展,要考虑学生的兴趣爱好,学孤科基础和学校的研究条件,),否则就会影响他们的兴趣瘼,挫伤积极性.
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   ,可以由老橇师按学生的知识水平选择合给适