2017年个人微腐败自查自纠报告.doc

2017年个人微腐败自查自纠报告
个人微腐败自查自纠报告是怎么样呢?很多人还不是很清楚吧?下面是小编给大家收集的2017年个人微腐败自查自纠报告,欢迎阅读。
范文1
8月9日,记者从开州区纪委获悉,今年以来,开州区坚决整治和查处侵害群众利益的不正之风和腐败问题,切实提升群众的获得感和受益感。截至目前,开州区已纪律审查侵害群众利益微腐败案件32件64人,正在立案调查34件45人,先后3次对15起典型案例点名道姓通报曝光。
据了解,今年年初,结合两学一做学习教育,开州区区委办、区府办联合印发了《侵害群众利益不正之风和腐败问题专项治理工作方案》,在全区40个乡镇街道和70余个部门陆续实施。
在实施过程中,开州区各乡镇街道党委书记逐一约谈村(社区)干部,督促他们主动自查清理;包片领导带领驻村干部进村入户,通过院坝会、拉家常等方式摸排问题线索;分管领导采取主动自查、随机核查等方式,发现并纠正问题;纪委书记通过受理举报、开展核查等方式,主动查核问题。各区级部门单位认真落实行业管理主体责任,开展回头看,发现问题,建立台账,挂单整改。
党委书记的约谈改变了自己‘只要不揣个人腰包就不会出问题’的错误思想,防止了小问题演变成大问题说起镇党委的警示谈话,谭家镇龙溪村支部书记周世科感触颇深。龙溪村通过对照检查,主动报告了将50亩退耕还林补助资金用于人饮项目的违规问题。
像龙溪村这样积极开展自查自纠的案例在开州区不在少数,仅教育领域就通过自查自纠收回违规收费使用的各类资料10万余册,减轻因违规订购教辅资料等给家长带来的经济负担6000余万元。截至目前,开州区各部门单位已自查清理虚报冒领退耕还林资金、违规征订教辅资料等问题111个,已整改销号56个,有55个正在整改,组织处理70人。
今年以来,开州区针对上级交办的21件侵害群众利益的不正之风和腐败问题线索,组建7个专门的调查核查组,逐件落实包案领导和责任人,集中力量、集中时间进行查处,查实问题线索19个,给予纪律处分36人,组织处理29人,移送司法机关或行政执法机关处理3人,确保了件件有着落,事事有回音。同时,对涉及23个乡镇街道的43件群众反映的问题线索,一一落实属地党委主体责任,目前正立案调查20件28人。
范文2
为进一步推进中央八项规定,扎实加强推进教师作风建设, 根据市教育局党组的部署,按照学校要求,结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,现进行了自查:
一、存在问题
1、思想观念还显后进。思想认识不够,政治学敷衍了事,自认为这些理论太过政治化,只要走走形式,不必太过认真,
2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,本人主观上思想怠惰,不思进取,理论修养不够。
二、整改措施
1、深入系统学习,党的十八大会议精神和贯彻落实中央八项规定,认真学同志的重要讲话》,学习《教师职业道德规范》和《教师法》,不断提高自己思想水平和提高自己党性修养。
2、学习专研教育科学理论知识,尤其是素质教育和教育均衡发展的理论,广泛获取教育的新思想、新理念,进一步增强自身业务素质。
3、在教学上,不断改进方法,提高自己教育教学工作的能力。积极主动的探索自主学习,合作学习,主体参与型课堂模式,激活课堂,激发学生主体参与的深度和广度。在思考和学习中改进课堂教学,不断加强个人师德师风建设。在教育工作中,多方位的关心学生的需求,尊重学生的人格,把学生看成是有思想的个体。在课堂上允许学生有不同的看法,鼓励学生发表富有创造性的观点或看法。创设良好的教学情境,引导学生积极主动学习,使每一个学生都得到健康发展。将以人为本的思想贯彻在自己的教育教学工作中。
在以后的工作中,我要以科学发展观指导实际工作,端正教育思想,丰富专业知识,提高教育教学技能,把科学发展观的核心以人为本切实运用到课堂教学中,真正做到教好书育好人。
范文3
通过学习,使本人的思想认识有了很大提高。为了轻装上阵,按照上级要求,现对照党章党纪,就本人的作风问题自查报告如下。
一、存在问题
1、学习上抓得不够紧、不够好。政治学习缺乏主动性、系统性,缺乏钻劲和挤劲,不求甚解,不能持之以恒。没把学习提高到增强工作能力的高度来认识,存在时冷时热、时紧时松现象。
2、有轻微的主观主义思想。虽说是个老兵,多以服从为天职,犯不了官僚主义的错误,但有时还是不乏自己的个性和想法。自认为好的建议一旦没被采纳,积极性便大打折扣,甚至敷衍了事。有些事情事后想来,人家是对的,我的想法是错的。不然咋有屁股决定思想一说呢。官僚官僚,当官的僚就僚在这些地方。
3、消极应对形式主义,只求做像,不求做好。甚至错误的