图像时代的文学
图像的直接性、直观性、当下性,不仅得到传统的绘画、雕塑的支持,而且得到摄影、电视捣电影、计算机等现代媒介技术的扩展,如暧今已经成为公共交往、信息传播、娱乐消懵费最重要的对象。影像文化不仅在受众的庐覆盖面和受众的选择量上超越了文字文化,而且传统的文字媒体本身也在越来越多±地借助图像的魅力。各种图书杂志对排版拣空间的重视、对封面图像造型的考究、对z插图艺术的追求以及各种报纸越来越多地刊登摄影、漫画等图像作品,都显示了图脾像文化的膨胀。在如今流行的电子邮件中л,一些文字符号也被"图像"化处理,如舳用 :〈 表达愤怒,用 :〉表达开心妪,用 : 表达喜爱等等,抽象文字获得睥了形象造型,在如今的中小学生中,更是流行用大量的图形符号来替代一些表意比较复杂、暧昧和模糊的文字,这种文字加图形的文体不仅出现在他们的书信和日记中,甚至出现在交给老师的作文里。即便腹在学术性的论文中,越来越多的图表以及在各种学术会议上和课堂中对多媒体工具Ι的使用,都证明着图像已经成为越来越重超要的传播符号。的确,从某种意义上说,谒我们正处在一个图像的时代,或者说一个酎图像主义的时代。图像的时代与文学所面╋临的挑战。学生发给我的邮件,文字变化烦。
虽然我们可以列出文字比图像优越溲的众多理由正如我们同样可以列出图像比葜文字优越的众多理由一样,但是,应该承榛认,图像主义的确不仅在严重地争夺着文昔学的受众,而且也影响着文学的品质。正珠是在这种背景下,出现了图像时代的一种綦新的艺术体裁--摄影文学。它试图将图珧像与文学相结合、将文字的抽象性与图像萎的具像性相结合、将叙事的线性时间与造剽型的构图空间相结合,创造一种文学化的努摄影和摄影化的文学,以一种杂交的优势剞,在文学与摄影之间、文字与图像之间找蛾到一种艺术的空间。
应该说,这种愿望塥和努力都是对时代的一个积极的响应。当虫然,摄影文学毕竟是一个新生事物,它的歧成长需要过程,它的生命力也需要检验。如何达成摄影与文学的结合,如何在文字ī和图像之间保持艺术的张力,并不是一个濂简单的1+1的问题。如今的文化消费者或者接受者与过去不同,由于大家都如此酏频繁地接触各种文字的和视听的媒介,受俟到过越来越良好的文化教育,具备了越来坜越丰富的空间鉴赏经验和叙事审美经验,玩显然,如果继续按照当年的连环画方式来觇创作摄影文学,那么无疑是对受众审美成╅熟的一种蔑视。重要的是,摄影和文学应论该成为一种补充的、互动的、张力的关系萌,而不是一种说明的、重叠的、同步的关雨系。一方面,图像和文字本身都应该具有哌艺术想象力和创造性,另一方面,图像和拈文字的组
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