小学综合组质量分析.docx

2015—2016学年第二学期英语组期末质量分析
新华小学综合组
本次的期末考试,有教委教研室统一组织,统一命题,四个年级的试题都照顾到了学生的实际能力,三、四年级着重于基础知识的考察,考查点来源于课本。难度适中。五、六年级除了考察基础知识以外,还考察了知识的实际运用能力。这次考试从词的音、义、形,再由词到句,到语音、词汇、短文、从理解、认读到写作等方面全面考察学生的基础知识掌握情况,比较科学地考察了学生是否能在生活化的语境中正确使用英语的能力。其它综合科也都以基础知识为主检测学生。
一、试卷情况:
试卷在所考查的知识范围、题型设计、各类题型所占比例、能力要求等方面,符合大纲要求,学生均能在规定的时间内完成答卷。试题既考查了学生的基础知识,又考查了学生在本阶段所应具备的综合运用能力,基本能对学生的听、读、写水平做出比较客观的评价。
试题形式灵活多样,有层次性。我校统一考试时间,统一阅卷标准,考试组织良好。尤其六年级有武安统一组织,统一阅卷。其考试质量是评价小学各年级英语学科学习的重要标准,而其它年级由划归办统一安排考试,它的评价结果让教师与学生进行教学与学习反思。为下学期的工作提供参考与依据,从而注重课堂学习过程的目标落实。
考试质量情况如下:
年级
学生
人数
参考
人数
优秀
人数
优秀率
及格
人数
及格率
平均分
三
168
168
104
%
152
%

四
156
156
111
%
155
%

五
146
146
107
%
144
%

六
81
81
36
%
59
%

二、学生试卷分析:
1、从三年级学生测试情况看,
(1)、第一大题,写字母这道题考查学生对全册字母的熟悉度。
(2)、第二大题,分类此题考查学生对单词掌握情况,答题情况都还好。
(3)、第三大题,看图片,选择合适的单词重点也是检测学生对基础单词掌握情况。本题较易,总的看学生答的较好。得分率98%。
(4)、第四大题补全对话,主要检测学生对话熟练程度,有一定难度,但此题主要考查课文中的短语或句子,
(5)、第五大题,辨别读音难度较大,学生失分率较大。
(6)、第六大题,连词成句。主要检测学生对句子掌握情况,由于不细心,第一个字母没大写,有的标点忘写以致失分。
(7)、第七大题,照样子写句子,本题主要检测学生对介词词组掌握情况。难度较大学生失分较严重,
(8)、找对应答案。由于平时训练较多,学生答的较好。
(9)、情景对话,根据对话内容,选择正确选项。此题考查本册重要句型的综合运用能力及理解能力。有一大部分不耐烦的学生还没好好理解对话,就乱填写以致失分。
(10)、阅读短文,难度较大,不过学生做的较好,失分较少。
总的来看,学生失分集中在五、六、七题。以后针对该题题型重点训练。
2、从四年级学生测试情况看,本试卷共七部分,现分述如下:
(一)、找邻居,是属于基础知识,主要考查学生对26个字母掌握情况。从卷面上看失分并不是很高。
(二)、补全单词。完全都是平时所熟悉的,但是个别学生眼高手低,扣分很多,这