第二节巴西
第九单元西半球的国家
■大量混血种人的社会
■发展中的工农业
■热带雨林的开发与保护
情景导入
——巴西街头足球
巴西足球队
3
(1) 在对亚马孙地区开发中大规模毁林引起的环境问题的讨论中,激发环境忧患意识,懂得资源开发、环境保护与人类活动协调发展的必要性。
(2)引导学生主动参与课堂讨论、小组合作,形成积极思考与乐于探究的学习态度;学会倾听与尊重
情感态度价值观
1
知识技能目标
(1)知道巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多、经济最发达的国家
(2)学会结合地形与气候分析亚马孙河水量大的原因。
(3)能指图说出巴西的地理位置,首都和主要城市。
(4)能说出巴西工农业生产的基本特征。
2
过程方法目标
通过读图、绘图、填图、析图,讨论、阅读的过程中认识巴西的地理位置、面积、地形、气候等自然地理特征及经济特征、人文特征,培养自主学习、合作探究的意识,提高综合分析地理问题的能力,进一步掌握学习国家地理的一般方法。
目标导航
大量混血种人的社会
1、有哪些特殊纬线穿过巴西?
2、主要位于南北半球那个半球?
3、大部分位于那个温度带
大量混血种人的社会
巴西海陆位置
1、巴西有哪些陆上邻国?
2、濒临那个大洋?
大
西
洋
亚马孙平原
巴西高原
A
B
巴西主要地形区分布
看图回答
热带草原气候
热带雨林气候
A
B
判断AB两处的气候类型及特点
拥有大量混血种人
上图说明了巴西:
,说出下列图片各表示的内容。说明一个什么问题?
A 图
在花车上欢跳桑巴舞
B 图
C 图
在巴西,足球是人们最喜欢的一项运动。
总结:说明了来自不同地域的文化相互融合、发展,
形成了具有特色的拉丁美洲文化。
巴西的狂欢节
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