手语演示文稿第一章.ppt

(一)手语的概念
手语: 是聋人交际的一种特殊的语言表达方式,是聋哑人交际和交流的思想工具,学校进行教学和聋哑人之间传递思想的方法。因用手和手指的动作来表示,故名。手语分“手指语”和“手势语”两种。
手指语:用手指作出代表有声语言的字母,并按语言的顺序和规则连续打出的语言,称“手指语”。汉语手指语是用一个指式代表一个汉语拼音字母,按照汉语拼音方案拼成普通话的一种语言形式。
手势语:以约定俗成的手势(或辅以表情)模拟形象,构成一定的意义,以相互交际和交流思想的,称“手势语”。汉语手势语言是由手型辅之以表情姿势为符号构成的比较稳定的表达系统,它是一种特殊语言。手势语言是为适应聋人的交际需要而产生的。
手势包括两种含义:一是指正常人为了加强语言表达效果,而在讲话时做的一些辅助动作;二是类似聋哑人手势语中的单个词汇。
手势语和手势的关系:
(二)学习手语的意义
1、手语学习有利于健听人与聋人的沟通
2、手语学习是聋校教育教学工作的需要
3、手语学习有利于发展聋人的思维能力
(三)学习手语的方法
1、注意营造手语的语言环境
2、要学好手语必须学好手指语
3、要掌握好手势语的基础词
4、注重观察能力的培养
1、手语需要练习
(四)学习手语注意事项
2、注意手语的细节
3、打手语要动嘴
4、手语歌曲不是学习手语的捷径
5、不要和聋人说反问句和双重否定句
(五)关于中国聋人手语的几点说明:
1、中国聋人手语具有语言功能,它能作为聋人的交际工具。
2、中国聋人手语具有特定的语法结构,它与有声语言的结构在实质上是基本一致的。
3、中国聋人手语在一定程度上也能作为聋人的思维工具。
4、中国聋人手语既有语言的稳定性,又处于发展变化之中。
六、关于手语的研究
2、什么是手语,它与健听人使用的手势动作有什么区别?
作业:
1、说说学习手语的意义。