“创新杯” 2012年全国中职现代服务类教师说课比赛
经济学是一门使人幸福的艺术
——萧伯纳
市场营销基础
——促销与促销组合
说课大纲
教材新说
教学反思
教学过程
学法指导
教法新解
教材版本
教育部职业教育与成人教育
司推荐教材
中等职业学校市场营销专业教学用书
主编:张润琴
出版:高等教育出版社
目录
……
第九章促销策略
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第一节促销与促销组合
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教材新说--教材选择
1.
知识目标能力目标
让学生体验展示自我的快乐
培养学生运用营销观点来
观察生活、思考生活、感悟生活
情感目标
教材新说—教学目标
低层(跃进组):掌握重难点,能初步对问题进行分析
中层(拼搏组):掌握重难点的同时能够分析并解决问题,能在实境中进行一些基本的运用
高层(提高组):在完成前两个目标的基础上,对所学知识融会贯通并能灵活运用。
低层(跃进组)
中层(拼搏组)
高层(提高组)
2.
教学重点
教学难点
促销的基本策略
教材新说—重难点及关键点
教学
关键点
营销案例
教学方法
影响促销组合的因素
教法新解—学情分析
主动跟随型34%
渴望求知型33%
需要监督型22%
三分钟热情型8%
厌学型3%
主动跟随型
渴望求知型
需要监督型
三分钟热情型
厌学型
跃进组
拼搏组
提高组
教法新解—学情分析
教法
分层次教学法
头脑风暴法
创设情景式教学法
1
2
3
教法新解—教法设计
学法
体验式
学习法
探究式
学习法
小组合作讨论学习法
分层兼顾
因材施教
对
策
学法指导
专业
岗位
2
回顾旧识
温故知新
3分钟
18分钟
4
讲授新知
引导分析
2分钟
6
布置作业
课堂延伸
3
创设情境
引入新课
17分钟
5
运用新知
解决新情
3分钟
1
课前任务
整体感知
教学过程—学时安排
2分钟
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