文明礼仪伴我行主题中队会2.doc.doc

文明礼仪伴我行主题大队会
一、活动目的:
1、通过活动,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统。
2、在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。
3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。
二、活动准备:
相声,小品,童谣、三字经、三句半,歌舞等。
开发区第二小学以《文明礼仪伴我行》为主题的大队会现在开始开会。
1、进行队会第一项:全体起立,各中队整队报告。
大队长向大队辅导员报告:报告辅导员老师,开发区第二小学我们以《文明礼仪伴我行》为主题的大队会,一切准备就序,邀请您参加我们的队会。
2、进行队会第二项,出队旗,向队旗敬礼,礼毕。
3、进行队会第三项,唱队歌。
4、进行队会第四项,大队长讲话。
“礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。我们的祖先崇德尚礼,他们的表率为我们迎来‘礼仪之邦’的美育。今天,礼仪依然具有重要的意义,因为礼仪能促进交往,使交流更具魅力,更是加强合作推动发展的重要手段。当看到外国的餐馆和咖啡厅了用醒目的中文写着“禁止喧哗”、“请安静”等,我们作为中华民族的下一代,肩膀上又多一份责任,肩负着民族文明的希望,从小就应养成文明的交往习惯,所以我呼吁全体队员从今天开始让语言更具有感召力,让行动更具有亲和力,让礼仪伴随我们健康地成长。最后预祝本次队会圆满成功。”
5、进行队会第五项,《文明礼仪伴我行》为主题的大队会活动开始,有请主持人上场。(活动过程)
甲:有一种语言是神奇的,它的热情能使冰山融化!
乙:有一种行为是魅力的,它像纽带能使沟壑边虹桥!
合:它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。
甲:古老的中国是文明的国度,现代社会的中国更是个礼仪之邦,从孔子的学《礼》到我们现在的日常交往,礼仪都扮演着奇妙的角色。
乙:人们都说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”下面就请同学们欣赏相声《说话》
(甲、乙两个队员分别从两边上,互相打招呼——嗨,好久不见,你好!)
甲:哎!你说我会说话吗?
乙:你怎么不会说话?你这不是能发出声音吗?
甲:哦!那我……我不是哑巴啦?
乙:谁说你是哑巴啦?
甲:可就有人说我是呀!
乙:谁呀!怎么这么说话哪!
甲:咱们邻居赵爷爷。
乙:他怎么说的呀?
甲:嗨,挺机灵的孩子不会说话。
乙:这是怎么回事,去问问赵爷爷吧。
甲:甭问啦!我就对他说“你聋了,我说的一不是古文,二不是英文,都是中国话哩!噢,我明白了,你是老外吧,哈哈!外国赵老头儿!”
乙:你是不会说话。
甲:你也这么说我,我怎么不会说话?
乙:你说的话都是横着出来的。
甲:横着出来的?我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么大的地方吗?不信你看!
乙:行啦,行啦!人家赵爷爷是个比喻。
甲:比喻?
乙:对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲:那我应该怎么说呀?
乙:对长辈要称您,要叫赵爷爷。
甲:赵爷爷,您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声,别客气啦!
乙:哼!是个有礼貌的孩子。
甲:赵爷爷您别生气,这孩子呀,的确不会说话哩!
乙:说谁呢?你怎么猪八戒倒打一耙了!真是的! (合——谢谢大家!)
甲:童谣记载着我们童年的梦,记载着我们纯真的情,千般话语汇于童谣里。亲爱的同学们,唱起我们的童谣来吧! 首先,让我们欣赏校园童谣,大家掌声欢