中国画工笔人物.ppt

中国画工笔人物
工笔画教学大纲
一、课程基本大纲
课程名称:国画工笔人物
课程名称(英文):Drawing
课程编号:BL18172
课程总学时:144(其中,讲课、临摹、写生)
课程学分:8
课程分类:必修(必修或选修)
开设学期:5
适用专业:美术学本科国画专业
先修课程:线性素描、传统线描、工笔画鸟
后续课程:工笔人体、毕业创作
二、课程的性质、目的和任务
工笔人物是中国画非常重要的学科专业课程之一,继承工笔人物画优秀传统,吸收传统绘画的艺术表现精神,借鉴西方的绘画观念,开拓工笔人物画表现新形式。是美术学国画专业学生的必修课程。国画工笔人物的目的和任务,是通过工笔人物画的临摹、写生、创作三位一体的教学方式,培养学生对工笔人物的以线造型、意象表现能力,对形象的敏感认知程度及审美能力,激发学生的创造力,提高学生的艺术修养和鉴赏水平,使学生掌握工笔人物画的基本技法,具有正确的观察与表现方法和坚实的以线造型能力,从而准确、生动、深刻的再现对象。要求学生掌握工笔人物的绘画步骤,以传统“十八描”为基础进行线描造型训练,不仅要求学生获得技巧,更要使学生具备创造性的思维方式。在实际动手绘画的过程中,使学生的艺术理论知识、审美品味、鉴赏能力都得到相应的提高,
为学生将来从事的毕业创作及中小学教育工作打下坚实的基础。
三、主要内容、重点及深度
教学重点:
1、让学生了解学习国画工笔人物的目的,主要研究以线造型的白描人物写生的表现方法。
2、掌握工笔人物的绘画步骤,以及白描临摹、线描写生、墨线勾勒、渲染技法等表现方式和手段。
3、将艺术表现形式的视觉造型语言与动漫专业设计有机结合。
教学要求:
以基本知识学习及基本技能联系为主。
1、要求学生进行以线造型能力的严格训练,对写生人物形象结构反复理解,认真推敲。
2、运用传统“十八描”中的方法进行线描勾勒,骨法用笔。
3、结合国画构图知识、线性素描知识、线描知识、设色方法的学习,进行工笔人物写生训练。
4、结合人体解剖知识、速写知识学习,进行人物速写、默写训练。
四、学时分配表
章序
内容
各教学环节学时分配
作业题量
备注
讲授
实验
讨论
习题
课外
其他
小计
1
国画工笔人物理论教学
8
2
工笔名画的临摹
36
1
3
工笔人物画写生Ⅰ、Ⅱ
40
2
4
工笔人物画写生Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ
40
2
5
创意工笔人物画写生Ⅴ
20
1
144
(三)工笔人物画写生Ⅰ、Ⅱ(着衣女青年)(40学时)
1、写生的方法与步骤:
步骤一:铅笔线描稿;步骤二:勾墨线;步骤三:1、分染—底染、高染、虚染;2、照染、渲染颜色;步骤四:深入刻画、调整统一完成。
(四)工笔人物画写生Ⅲ、Ⅳ、(着衣女青年、老人)(40学时)
步骤一,铅笔线描稿;步骤二,勾墨线;步骤三,渲染颜色;步骤四,深入刻画、调整统一完成。
(五)创意工笔人物画写生Ⅴ(着衣女青年)(20学时)
步骤一:主题背景、铅笔线描稿、;步骤二:勾墨线;步骤三:1、分染—底染、高染、虚染;
2、照染,渲染颜色;步骤四:深入刻画、统调整统一完成。
作业:
1)传统名画临摹1张。
2)工笔人物画写生Ⅰ、Ⅱ 2张
3)工笔人物画写生Ⅲ、Ⅳ 2张
4)创意工笔人物画写生Ⅴ 1张
要求:以线造型、形神兼备、骨法用笔、随类赋彩。画面主次关系分明、整体感强。
六、本课程与其它课程的联系与分工
国画工笔人物是美术学国画专业的重要课程,此课程将影响后续的工笔人体及毕业创作课程。
七、建议教材及参考教材
建议教材:
《中国画》张建华、陈国华、孙世昌编著辽宁美术出版社 2003、7
《何家英工笔人物画集》何家英编著天津美术出版社 2005、7、
《唐勇力工笔人物画》唐勇力主编人民美术出版社