学校管理规划.doc

轮台县第一中学近三年工作规划
(2014--2016年)
根据上级文件精神,学校组织中层干部对照《新疆维吾尔自治区中小学校督导评估指标体系》的各项评估指标认真学习,
一、建设目标
总体目标:通过二至三年的努力,·····努力提高教学质量,不断提升师资队伍的专业化水平,逐步深化课堂教学改革,拓宽教研工作思路,把我校教研室建成学校教学决策的重要参予者,学科教研的指导与管理中心,教学质量的监控中心,教师专业提升的研究中心,学校教学发展的策划中心,努力促进我校教育事业在“十二五”期间跨越式发展。
二、现状分析
我校现有教学班75个,初中班级48个,高中27个。初高中教研室员共计22名,县级骨干教师19名,县级学科带头人19人。但是我校教师队伍整体年轻化,平均年龄不足30岁,尤其汉族教师队伍,平均年龄更低一些。因此,教师的教学经验不足,科研能力较低成为显著特征。我校自成立教研室以来,虽然每学期对教师都有各种培训,例如新教师的岗前培训,双语教师的汉语水平培训,常规性的外派教师出去学习,听观摩课、听讲座,培训面达100%,但教师整体的教科研水平待有待提高。
三、学校近三年期间的发展目标
1、德育工作:
2、教学管理:
3、学校管理:
4、教师发展,科研特色:不断提升教师专业素养。我校为了提升教师们的专业素养,开展了读书活动、业务知识考察活动,教研活动时学习当代教育思想、教育理念,以及深入学习课程标准,研读教材,熟悉本学科的教学内容和知识结构,合理确定利用教材实施的设想。开展“知识树”说课常规活动。我校把学科素养提升活动纳入校本培训计划,组织教师开展着实有效、内容丰富的特色活动。落实学习计划以教研组为单位制定学。鼓励教师撰写高质量的读书体会。
打造科研为教学服务的特色。我校教师以校本教研活动为主载体,以课堂教学为主渠道,深入探索提高课堂教学有效性的课堂教学模式,提高学习效率和教学质量,实现师生共同成长。
近两年里,我校的《轮台县第一中学“生本教育”课堂教学模式改革实践》、《提高化学教学质量的策略研究》等2个课题,在自治区立项。今年我校又申报了14个课题。在2013年教研室还编写了3本小本课程。总体来说,我校的教研基础较好。在县局的正确领导下,我校教学教研工作有了长足的进步。
我们以教学开放为媒,形成多层次立体化的教研平台,持续开展了以“优质课评比”为主题的校本教研活动,使我校的教研教改的层次和水平不断提升,我们制定了教学常规,使学校日常教学工作向着规范化、精细化迈进。
采取的措施:
1、开展主题性案例研究。近三年,以深入探索提高课堂教学有效性的课堂教学模式研究为抓手,以点带面,在全校开展有效教学的案例研究。重点研究以下几方面内容:a、明确教学目标;b、设计学习活动;c、关注学习状态;d、关注学习结果。
2、重视常态课堂教学。增强全体教师“向课堂40分钟要质量”的效率意识,强化“每堂课让学生都有收获”的责任意识,积极追求“轻负高质”,倡导教师积极进行日常课堂教学的研讨,引导教师自觉进行深入的课堂反思。重点关注:a、课前反思,做好充分的准备;b、课中反思,及时调整教学行为;课后反思,发现新的教学契机。逐步积累“好课堂”案例。
3、打造高效课堂。学校全力实施“打造高效课堂”工程,采取有效措施,开展多种活