【精品资料】人教版八年级英语下册精品导学案讲学稿.doc

人教版八年级英语下册精品
导学案讲学稿
【课题】 Unit1 section A 1a-2c ( 1课时)
【学习目标】
学会用将来时态预言。
【重点、难点】
构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。
2. There be 句型的一般将来时。
【导学指导】
温故知新小组讨论设想未来世界的变化。运用be going to谈论将来的计划和打算。
自主互助学习
知识剖析:
一般将来时态
构成: will / be going to +动词原形
going to do表示将来:主要意义,一是表示“意图”,即打算在最近的将来或将来进行某事。
Are you going to post that letter? I am going to book a ticket.
另一意义是表示“预见”,即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。
It’s going to rain.
/ shall do表示将来:
You will feel better after taking this medicine. 助动词will+动词原形
I will not lend the book to you. 变否定句直接在will后加not
She e to have class tomorrow.
Will e to have class tomorrow? 变一般疑问句,直接把will提到句首。
Yes,she will/ won’t .
3. fewer 与less及more表数量的用法。
1)few(形容词)“几乎没有,很少的”,修饰可数名词。其比较级、最高级为规则变化:
few-fewer-fewest“a few”表示“一些”“few”带否定含义,“几乎没有”。
2)little(形容词)“很少的,几乎没有的”(“小的,幼小的”),修饰不可数名词。其比较级、最高级为不规则变化:little-less-least。例:There will be less pollution.
“a little”表“一些”,“little”带否定含义,“几乎没有”。
3)many“许多”,修饰可数名词。much“许多”,修饰不可数名词。
比较级、最高级为不规则变化:many / much -more-most。
重点难点释义:
1. In ten years 十年后 In+一段时间:…..之后
in 5 months :5个月后 in 3 years: 3年后 in a week: 一周后
I′ll be a reporter in ten
学习过程:
,完成下列对话。
A: Will people have ________ in their homes?
B: Yes, ________ ________. I think every home will have one.
2. 小组合作讨论预测未来世界的变化完成1a 。
3. 小组合作训练 1)will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。
2)There be 句型的一般将来时。
4. 听力技能提高。
1)听录音完成1b 。 2)听前预测2a/2b 。 3) 听录音完成2a/2b 。
。
小组合作运用将来时的句型对未来作出预测。完成1c/2c 。
【课堂练习】
一、根据汉语意思,完成句子。一空一词。
1. 书籍将会仅仅在电脑,而不在纸上。
Books _____ only _____ puters, not _____ paper.
2. 今后在这座城市将会有更多的树木,更少的污染。
Will _____ _____ trees and _____ pollution in the city in future.
?
Do you will be in people’s homes?
4.  他们不会去野营。我确信他们将来参加我们的聚会。
  They _____ go  . They e to our party, I’m sure. 
?---不,他们将不用上学.
------ kids go to school 100 years
------ No, they
【要点归纳】
构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。
2. There be 句型的一般将来时。
【拓展练习】
一、单项选择
( ) _______