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整理房间——分类
 
 
教学内容:
小学数学第一册第四单元《分类》第一课《整理房间》
教学目标:
1 、让每个学生亲自经历分类的过程,理解分类的必要性。
2 、初步感知分类有一定的标准。
3 、培养学生有条理的整理事物的好习惯。
教学重点:
掌握按一定标准分类的方法。
教学准备:
课件、水果、蔬菜、挂图、图片。
教学过程:
一、创设情景,探究新知:
1 、小朋友在家里一定能帮助爸爸妈妈做许多事情,谁愿意告诉大家你都会做什么?老师认识一个小朋友叫小明,你们愿不愿意到他的房间看一看(出示挂图)看到小明的房间你想对他说些什么呢?
2 、你想不想帮他也整理一下房间:(板书:整理房间)先看有什么?
3 、怎么整理好呢?小组讨论
4 、学生汇报,根据学生的汇报教师适时点出:把同一类物品放在一起,叫分类。(老师板书:分类)
5 、找一小组到黑板前整理房间。
整理后问:( 1 )找衣服到哪找?( 2 )假设小明回来了,会怎么想呢?
6 、小结:运用分类的方法整理房间又方便又整洁。
二、激发情趣,巩固新知
1 、同学们真能干,老师也想请同学帮个忙好不好?(出示课件)
分一分:老ο氚颜庑┪锲贩殖赏婢摺⑽木摺⒎靶比啵纯丛趺捶帜兀肯雀耐浪狄凰怠K低旰笳彝У酱笃聊簧戏忠环帧?
老师把你们做的事告诉了小明,小明给我们准备了三份礼物。
2 、第一份礼物:
( 1 )出示实物:蔬菜、水果若干个。
( 2 )拿到礼物的同学请把你手中的礼物分别放在 2 个盘中。
( 3 )在座位上的同学当评委,看他们放的好不好。
3 、第二份礼物:
( 1 )出示动物图片
( 2 )请同学们把这些离家的小动物送到自己的家园。
( 3 )这些同学们把小动物们分成了几类,此时小动物是什么样的心情?
4 、第三份礼物:
( 1 )拿出学具袋里的图片
( 2 )你能给他们分分类吗?看谁分的方法多。
( 3 )汇报交流:(可按品种、形状、颜色来分)
三、生活运用,拓展新知
分类在生活中的用处可真多,想一想你运用分类还做了哪些事情?
四、课堂总结:
这节课你有什么收获?
五、家庭作业:
整理自己的房间。