爸爸的花儿落了课件.ppt

林海音
爸爸的花儿落了
一、复习旧知,导入新课
“我”在毕业典礼上回忆起自己与爸爸之间的故事,这些故事主要有哪几件?
A爸爸鼓励我独自参加毕业典礼
B爸爸逼我去上学,并给我送来棉衣
C爸爸爱花养花
D爸爸鼓励我独自去银行寄钱
二、明确教学目标
(一)知识和能力目标:
1. 领悟标题的双关含义
2. 分析文中父亲的形象;把握文章的主旨。
(二)过程和方法目标:
结合自身实际,用心体会作者的思想感情,体味人与人之间的真情;
(三)情感态度和价值观目标:
1. 体会文中爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感,让学生理解父母对子女的爱;
2. 还要让学生在读中认识到要勇敢面对生活中的挫折,使自己真正的成熟起来。
三、品析语言,把握人物形象
听插曲,跳读课文,找出在作者叙述的这几件事里,对人物进行描写的部分中你最喜欢的词、句或段请标记下来
步骤:1、听乐读文2、放声朗读你最喜欢的词句段3、写下你喜欢它的理由推荐给大家4、小组内部交流讨论5、小组成员展示成果
参考:可以采取下列任一句式进行表述
A我最喜欢第_____段中的__________这一句中的_____一词,因为这个词生动形象地表现了爸爸(我)________ 的心理活动(特点)。
B我最喜欢第_____段中的__________这一句,因为这句采用了______的修辞手法(表现手法),传神地表现了____________的特点,表现了作者____________的思想感情。
C我最喜欢第_____段中的__________这一句,因为这句运用了人物描写中的__________描写,生动形象地(准确地、传神地)表现了爸爸(我)__________的心理活动(特点),表达了__________的思想感情。
D我最喜欢第_____段中的__________这一句,因为这句话写了________________(内容),为后文________做铺垫。
四、问题探究,明确主题
问题一:爸爸这么狠心地打我,他爱我吗?
明确:爸爸对“我”要求很严格,希望“我”从小就能养成好的习惯,但是在这严厉外衣之下却隐藏着爸爸对“我”无限的关爱,他关心着“我”的冷暖和苦乐。爸爸的爱使“我”意识到不能懒惰,要处处严格要求自己,为“我”以后的成长上了很好的一课。
问题二:你知道爸爸的爱中还有哪些成分吗?请结合具体的语句谈谈
A严格的要求
B殷切的希望
C温暖的关怀
D热忱的鼓励
……
示例:
归纳:爸爸的人物形象:
爸爸是一个严厉而又不失爱心,善于教子,鼓励孩子要坚强勇敢,很重感情而且特别爱花的人。
你能找出“我”成长的足迹吗?
A六年后的我当上学生代表
B再也没有迟到
C能做许多事
D成长为一个小小的大人(得知爸爸离世表现镇定、安静)
五、体验与反思
为什么“我”喜欢长大又害怕长大?你呢?