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正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是十分重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点,我们制订以下做法:幼儿入园之初,在与人交往方面带有明显的自我中心倾向,往往都是从自我角度出发,缺乏与人交往、合作等意识,因此我们将情感教育放在德育德育的首位,透过一系列的教学活动,教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴,与同伴友好相处,学会关心他人等等。每位幼儿都能够持续乐观愉快的情绪,用心活跃的参与各种游戏活动,兴趣多样,愿意和小伙伴交往,愿意理解群众制度规范的约束等。每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等,帮忙老师做力所能及的事情。教师带给给幼儿更多自主活动的时间与空间,让幼儿独立思考问题解决问题。每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子,要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌,早上入园向老师问早问好,不留意撞到同伴会说“对不起”,理解别人的东西或帮忙会说“谢谢”,下午离园会对老师和同伴说“再见”,遵守班级班规。教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系,因此,教师要做到平等对待每位幼儿,善于发现和保护每位孩子的特点,关心和爱护每一个孩子,对于需要帮忙的幼儿及时给予帮忙,同时引导幼儿学会同伴合作,尤其是小小班幼儿刚入园,个性需要得到帮忙和指导。
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