向阳小学付秀红
2012年5月6日制作
忘不了的笑声
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谈话导入:
前几次课,我们跟随阅读材料回忆了小学阶段不同风格的老师,今天我们学习一篇新的课文——《忘不了的笑声》。
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A、快速朗读课文,找出文中描写生动的句子,与人分享。
B、默读课文,思考下列问题:
说说文章的主要内容;
文章通过笑声表现了同学的什么特点?
文章表达了怎样的思想感情?
你知道本班同学的什么特点,能选择合适的角度把他们的特点写下来吗?
按要求自学后组内交流
合作学习(1)
导学提示:
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合作学习(2)
合作交流共享成功
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1、积累描写笑的词语
摘抄文中模拟笑声的词语:
含有笑的词语(四个字的):
测练巩固
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2、笑是人类表达内心情绪的一种表情。请根据表情写出笑的词或短语。
嘴角微微向上:( )
嘴张大并发出声音:( )
嘴角撇向一边,从鼻孔里发出声音:( )
用言语讽刺、表示鄙视:( )
形容笑容不怀好意:( )
……
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3、仿写一个片断。
先欣赏一组画面,再运用
所学知识写一写。
温馨提示:仔细观察一个人物的笑容,并牢牢记住,再仿照课文的写法来写——通过笑声表现人物特点。
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