护理学基础绪.pdf

第一单元绪论 Introduction
什么是“护理”
《护理学基础》简介
教学安排
几点要求
课程目标
课程资源
护理学基础
理论教学
绪论
What is Nursing ?
.1859年南丁格尔 What nursing has to do…is to put the
(Nightingale) patients in the best condition for nature to
act upon him.
The unique function of nurse is to assist the
.1960年韩德森 individual, sick or well, in the performance of those
(Henderson) activities contributing to health or its recovery (or
to peaceful death) ,to help him gain independence
as rapidly as possible
.1980年美国护士会 Nursing is the diagnosis and treatment
(American nursing association ) of human responses to actual or
potential health problems
护理学基础
理论教学
绪论
The goal of nursing is to restore, maintain and
advance the health of individuals, groups or
munities.
Nursing is a science and an art.
The science is the application of nursing knowledge
and the technical aspects of practice.
The art is the establishment of a caring relationship
through which nurses apply nursing knowledge, skills
and judgment in passionate manner.
Both focus on the whole person, not just a particular
health problem.
护理学基础
理论教学
绪论
关于“护理学基础”
课程地位:
护理学课程体系中最基本、最重要的课程之一
课程基本任务:
以培养护生良好的职业道德和职业情感为核心,
使护生树立整体护理的观念,掌握课程的基本理论知
识和基本操作技能,并能灵活的运用于临床实践.
护理学基础
理论教学
绪论
理论体系
护理学基本概念
护理学基础护理观、护理模式
其他学科相关理论
实践体系
一般护理
保健护理
心理护理
文件书写
护理学基础
理论教学
绪论
患者入院和出院的护理
排泄
舒适与安全
给药
患者的清洁卫生
休息与活动静脉输液与输血
预防与控制医院感染病情观察及危重患的抢救和护理
生命体征的评估与护理
临终护理
冷、热疗法
饮食与营养医疗与护理文件记录
护理学基础
理论教学
绪论
教学方式
理论:实验=1:1
教学方法:双语教学
讲授、小组讨论、案例教学、示教与练习
课程评价方法:
理论考试 70%:闭卷考试
实践考试30%:实验报告、实验课表现、技术操作考核
护理学基础
理论教学
绪论
学习方法及要求
学生注重理论联系实际: 实验室、临床
养成良好的职业素质思想道德素质
科学文化素质
身体素质
指个体完成工作与任务所具备的基
本条件与潜在能力,是人与生俱来心理素质
的自然特点与后天获得的社会特点
的有机结合,是人所特有的一种实
护理学基础力。
理论教学
绪论
课程目标
学习完本课程之后,学生能够
获得满足患者生理、心理、社会需求所
必备的基本知识和基本技能
认识自身的价值,树立正确的价值观
养成良好的职业道德和职业情感
护理学基础
理论教学
绪论
课程资源
山东大学课程中心-护理学基础
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