镶齿滚刀及滚刀钻头嵌岩技术的研究.docx

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绿色植物与生物圈中的碳氧平衡
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教材内容分析
验证光合作用产生的气体
绿色植物与生物圈的碳-氧平衡
爱护植被,
绿化家园
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教学流程:



、绿化家园

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全世界的生物呼吸和燃烧消耗氧气平均为10000吨/秒,而我们生活的大气层中氧气只占21%,按照现有的消耗速度只能维持3000年,可是,许多年过去了,而大气中的氧气含量并没有减少,这是为什么呢?

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绿色植物在光
下放出的气体



、实施实验
、组内评议
5. 视频巩固

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——小动物离开了氧气就会窒息
知识情报:
——氧气的性质:无色、无味,常温下呈气体状态,难溶于水,不能燃烧但能助燃(能使带火星的木条或卫生香复燃)
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实验必备
(1)写出所选用的主要实验材料的原因。
(2)写出所选用的实验仪器设备在实验中的作用。
(3)写出每个实验步骤可以说明什么问题。
(4)为了保证实验中只有氧气一个变量,你如何设置对照组呢?如何控制变量?
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观察任务
1)金鱼藻表面有什么物质产生?
2)小矿泉水瓶中的水有什么变化?或集气瓶中水有什么变化?
3)产生的是什么气体?为什么能使带火星的木条复燃呢?
注意:收集的气体要有一定的量
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展示方案
实验设计探究绿色植物在光下放出的气体
小组成员:淤晓东贺颖周雪倩赵雪森施无双高尚钱学凯杜逸蒙
实验目的:探究绿色植物在光下放出的气体。
实验原理:收集植物光合作用产生的气体,通过化学方法检验气体成分。实验设计思路:利用集气瓶、玻管、橡皮塞,设计产生氧气、收集装置,然后通过检验产生的气体来实现实验目的。
实验对象:金鱼藻实验材料、装置:两个大集气瓶、橡皮塞2个、木条、火柴、长弯管2根、短直玻管2根、橡皮管2根、铁夹2个
实验步骤:
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