第十组研修总结汇报.doc

第十组研修总结汇报.doc第十组研修总结汇报
尊敬的教育部各位领导、来自全国各地的高职院校的同行:
大家下午好!我们第十组由分别来自中西部的山西、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆六个地方的18所高职院校的领导组成。在这里我代表第十组的全体同志汇报我们的研修情况。
一、学习研修情况
5天来,我们第10组的18名成员都严格依照会议安排和要求,准时参加会议和积极讨论,认真撰写心得体会。不管是年近60的老同志,还是生活不便的少数民族同志,都能始终如一坚持学习;虽然大家感到这次研修时间紧,节奏快,强度大,任务重。但是大家都觉得很充实,很快乐。每天的研修心得,让大家学习同时得到了提高,也解决了工作遇到的困惑和难题,得到了大家的认可。
一句话概括就是“收获多多,满意多多”。
二、学习研修收获
几天来,多位专家的系列报告,相互间积极、热烈的讨论交流,加上个体的领悟思考,使我们组的全体同志对于建设现代职业教育体系的意义、价值、基本框架、存在问题、深化改革、机制创新、沟通与衔接国际化与世界水准等,都有了全新的认识。
诸如:职业教育是国计,又是民生,既是实现实现人力资源红利的基本途径,又是实现人力资源包容性增长的关键要素,还是实现人才强国战略的重要支撑。
完备的现代职业教育体系,必须是学历教育和非学历教育协调发展,职业教育和普通教育相互沟通,职前教育和职后教育有效衔接;它必须适应经济发展方式的转变和产业结构调整的要求,体现终身教育理念,主动纳入地方经济发展的趋势以及高新技术潮流之中。
现阶段,我国职业教育还普遍存在重复浪费、结构断层、相互脱节、定位不清等问题。对此,我们必须深化改革,必须致力于职业教育与普通教育、中职教育、应用本科的沟通与衔接;必须以课程改革的重点推进中高职衔接,以专业硕士、专升本解决职业教育的“断头”问题。
我们必须全面制定各行业、各专业人才培养标准,对接职业标准,专业与产业对接,学校与企业对接,真正以职业标准引领职业教育的发展。必须突出技能,注重实践,强调“教学做”一体,积极探索国家职业资格框架。
构建现代职业教育体系,我们必须争取各级政府的支持,争取行业企业乃至全社会的理解与支持,必须以合作、开放、互利、共赢的姿态投身大职教的广阔舞台。
建设现代职业教育体系,我们还必须大力办学创新模式、人才培养模式、教材呈现模式;必须突出信息化建设;在坚持中国特色的基础上,必须放眼台,实现本土国际化的职业教育。
时间关系,恕不一一列举。以