我的大学我做主.ppt

我的大学我做主
引子(一段学生和老师的对话)
老师:
就要毕业了。
回头看自己所谓的大学生活,
我想哭,不是因为离别,而是因为什么都没学到。
我不知,简历该怎么写,若是以往我会让它空白。
最大的收获也许是……对什么都没有的忍耐和适应……
我的大学我做主
三年后,你会重复这样的对话和故事吗?
四年的大学,我该怎么度过?
四年的大学,我要学什么?
四年的大学,我要培养什么能力?
四年后,我应该获得什么?
内容安排
1
大学规划与职业发展
2
我的大学该这样做主
3
如何成为21世纪需要的人才
4
我的大学我做主
大学-人生的关键
大学-人生的关键
放下高考的重担,开始追逐自己的理想、兴趣
一生中最后一次有机会系统性地接受教育
把握每一个“第一次”,让它们成为未来人生道路的基石
珍惜每一个“最后一次”,不要让自己在不远的将来追悔莫及
一生中学习能力转变最大的时候,是把“基础学习”和“进入社会”这两个阶段衔接起来的重要时期
大学规划与职业发展
歌德(Goethe)曾说过:
“人生重要的在于,确立一个
伟大的目标,并有决心使其
实现。”
欲取得职业生涯成功,必先取得大学生涯成功!
一、大学生涯规划的涵义
如何理解『大学生涯规划』
从生涯规划中阶段化而来。
对大学学习生活进行规划与设计,并采取相应措施,谋求在大学学习生活中取得更大成功,为职业生涯规划做准备。
通过明确的规划,可以:
明确大学期间的发展目标、发展前景、以及发展道路;
帮助管理时间和精力,使之用于最具回报率的事情上;
进而为职业生涯乃至整个生涯做好关键储备与过度。
二、大学规划的意义
没有规划
二、大学规划的意义
有了规划
二、大学规划的意义
以既有的成就为基础,确立人生的方向,提供奋斗的策略
拓展大学学习生活的思路,塑造清新充实的自我
准确评价个人特点和强项,全面提升综合素质
形成一种“长期的”时间观念和规划观念
准确定位职业方向,为未来职业发展打下基础
重新认识自身的价值并使其增值,增强职业竞争力。
我的大学该这样做主
内容包括
学习自修之道
基础知识
实践贯通
培养兴趣
积极主动
掌控时间
为人处事