我的大学我做主!.ppt

新生入学教育之《大学的学习方法》
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华软的不一样
《大学的学习方法》之五
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华软的教育和教学管理理念是建立在学分制教学管理理念的基础上的。
适应和利用华软的选课制
承认学生的个体差异
尊重学生的个性发展
优化学生的知识结构
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学分制的核心是选课制,如果只采用学分制的学分去计算学习量,而没有完善的选课制度去体现学生自由选择的权利,就不是真正意义的学分制。
适应和利用华软的选课制
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课程
核心
专业
学院开设的所有课程原则上都可能是学生的选修课。
学生是否可以选读某一门课程就不受专业的影响,而只受该课程的影响。
如果某课程有“先修课程”、“同修课程”等的限制,你必须要修过哪门先修课程,或与此课同修才能修读这门课程。
适应和利用华软的选课制
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30%左右的选修课
人才培养方案
课程安排
70%左右的必修课
适应和利用华软的选课制
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自由选课对于新生来说是一种极大的挑战,须根据自己的知识背景、能力、兴趣和人生的目标进行评价与设计,并围绕设定目标进行选课。
要在开学后的短短几周来计划自己今后四年的学习,这听起来好像是很困难的一件事情,但这是必须做的事!从中可学到:课程知识、计算机使用知识、综合考虑和判断能力、自我评判能力……
适应和利用华软的选课制
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选课是一门艺术,你首先要明确自己目标。
毕业后
考研、升学
选修与考试有关的课程,注意时间安排、注重基础学科:英语等前面多选修一些课程,留着最后学期的时间复习考试
毕业后
参加工作
多选修本专业的课程或相关专业的专业课程,建立能力体系
毕业后
创业或帮助家族生意
选修一些有关财务、管理、经济、人力资源等方面的课程
适应和利用华软的选课制
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不管你以后的计划是什么,都不要忘了在大学学习的深远意义,要选择适合自己的选修课程,也希望在这过程中发现自己的兴趣所在。
适应和利用华软的选课制
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大学生活
真正成功的学生
一年级便开始混合选课,既学必修和专业课,也选兴趣课。
选课不仅要确立目标,还要懂得“运筹学”,因为并不是想修的课就一定能选上,你要保证所选的课在上课时间不冲突,还要保证两门相连的课在地点上不能离得太远,否则就会迟到;此外对于一些热门的课,还要看能不能选得上,选不上又有什么后备计划等。
适应和利用华软的选课制
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