顶岗实习自我规划
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首先,拥有足够的知识储备量是自信讲解的基础也是重中之重,所有我会利用假期从简单音标开始,对于这个问题,我会想同学们为什么会不掌握:1同学们比较害羞,不敢模仿,2消极的心理暗示3确实有趣可行的方法,对于有学习方法有问题的学生,适当谈心,找到误区,尽快帮助学生走出英语学习的僵化期。对学生心理活动有个了解,想出有解决问题的办法。
一,坚持每天读教材,并利用教师参考书。
弄清楚知识点,阅读其他辅助教材,看看重点所在,提高专业素养,每天抽出一个小时的时间,坚持阅读专业书籍,及时记录阅读后的收获和体会,点滴积累专业知识。增加如何当好一名合格优秀老师的相关书籍,学习应对考试动员,班会等活动的开展方式。以及学生日常早操,自习等。
二加强教育教学理念和其他老师的教学风格。
及时了解新的教育教学理念,做好相关学,认真做好每个学期的自身小课题研究;走入老教师的课堂,观摩,学习,体会他们在课堂上的教学行为背后的目的和意义,随身携带笔记本,将自己对教学的反思及时记录下来,养成写反思日志的好习惯。
﹑交流,与岗友之间互相学习
积极参加备课组内的相互听课、同年级与不同年级之间的交叉听课,保持开放的态度,加强与同行的沟通,学会与他人分享教学心得,形成合作意识。
四,认真备课,自信授课
认真看教学大纲,总结方法和规律,备好课,才能使学生掌握科学有效的解题方法,稳步提高学生的能力。精心设计每一堂课的课程安排,在授课时,让学生在课堂上知道该记什么,弄清什么是高考所需要的知识,什么又是高考要求的能力!弄清英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性!
五,轻松作业,渗透文化意识,快乐学习英语
让学生每天在做作业的练习
中感受
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