省语言文字文字示范校标准(自评表).doc

东营市河口区新户镇太平小学
创建省级语言文字规范化示范校自评得分表
受评市_东营市_ 县(区、市)_河口区_受评学校_东营市河口区新户镇太平小学_
检查项目
分值
(100)
评估标准
评估依据
自评得分
扣分项目
A
学校领导管理
工作
13分
A1
组织
领导
2分
1分
学校领导班子特别是主要负责人熟知国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准,对语言文字工作重要意义认识到位。
学校贯彻法律法规、规范标准、普及通用语言文字的文件;落实工作责任的文件;学校规划、工作计划;座谈情况。
2
1分
学校有校级负责人主管语言文字工作,年级、班级有管理人员或教师负责语言文字规范化工作。
A2
宣传及
环境
4分

每年举行推普周宣传活动,内容丰富,形式多样,效果明显。
学校环境;有关材料;座谈情况。
4

张贴《国家通用语言文字法》和《山东省实施〈国家通用语言文字法〉办法》。校内醒目位置有长期性宣传标语或其他宣传形式。
1分
宣传栏、校报、板报、广播电视台(站)等及时对语言文字工作进行宣传报道。
检查项目
分值
(100)
评估标准
评估依据
自评得分
扣分项目
A
学校领导管理
工作
13分
A3
管理
制度及执行
5分
1分
工作列入领导班子成员年度考核内容并得到执行。
文件资料;座谈情况。
5
1分
工作在教学管理与评估方面有明确规定并得到执行。
1分
工作在教职员工业务考核方面有规定并得到执行。
1分
普通话作为教师聘用、职务晋升的条件之一并得到执行。
1分
在学生综合素质评价方面有规定并得到执行。
A4
资料
档案
2分
语言文字工作的文件、资料齐全(),整理保存符合档案管理规定()。
有关资料(含上级文件)
2
B
国家通用语言文字推广推行
23分
B1
教师
普通话
培训
3分
2分
有计划地组织教师普通话、经典诵读技能培训(语文教学专业培训),成绩或学入业务档案。
培训计划、培训考核成绩单、教师业务档案、培训结业证书、资格证书等;座谈情况。
3
1分
有计划地举行普通话(语文)教学研究活动并有记录。
B2
教师
规范
汉字
培训
2分

有计划地组织教师规范汉字书写培训考核,成绩记入业务档案。
培训计划、考核成绩单、业务档案、结业证书、资格证书等;座谈情况。
2

书法教师是本专业毕业或有省市以上培训进修经历。
检查项目
分值
(100)
评估标准
评估依据
自评得分
扣分项目
B
国家通用语言文字推广推行
23分
B3
培养
目标
1分
在学生培养目标中有相应明确的语言文字规范意识和应用能力要求。
文件资料;听课情况。
1
B4
各科
教学
1分
各学科教学中重视学生的语言文字规范意识和应用能力培养和训练。
文件资料;听课情况。
1
B5
语文
教学
发挥
主渠
道作
用
6分
2分
语文教师能用符合标准要求的普通话和规范汉字开展教学工作。
上课、作业、作文、试卷情况;随机交谈情况。
5
个别学生普通话不标准、用字不规范。