听王老师讲座心得体会
在2017年小学思品教师短期培训中,听了王老师的《关于品德的说课》和《如何听评品德课》的讲座受益匪浅,同时也被王老师带病始终站着讲课的这种精神所感动,从王老师的身上真正体会到思品老师品德的高尚,王老师的一句做人要做好自己的本份,一直回荡在我的耳边。王老师首先讲了《关于品德的说课》,让我明白了说课的特点、过程和原则。在说课前的知识准备中要熟悉课程标准,钻研教材,涉猎相关学科的知识和学情分析,最重要的准备是了解学生真实的生活。说课有十说:关于品德的说课》和《如何听评品德课》的讲座受益匪浅,同时也被王老师带病始终站着讲课的这种精神所感动,从王老师的身上真正体会到思品老师品德的高尚,王老师的一句做人要做好自己的本份,一直回荡在我的耳边。王老师首先讲了《关于品德的说课》,让我明白了说课的特点、过程和原则。在说课前的知识准备中要熟悉课程标准,钻研教材,涉猎相关学科的知识和学情分析,最重要的准备是了解学生真实的生活。说课有十说》是四维目标,即:
情感与态度、行为与习惯、知识与技能和过程与方法,由此想到了来培训前准备的教学设计,里面存在了很多问题,还需要去认真修改。在《如何听评品德课》中,老师要转变角色,明确任务,带着思想进课堂。
课光听不行,还要看学生的课堂表现,一节成功的品德课,不仅仅在于教师讲了多少,而在于学生明白了多少,感悟了多少。评课者要做到既听又看,边记边想,做到一听二看三思四记五诊断。老师是
服务与学生,学生心目中理想的品德课是希望有趣、放权、体验、评价的
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