分数除以分数.doc

年级: 六主备者: 蒋天锋备课时间:2010-10-14
周次
7
课次(本周第几课时)
3
授课课题
分数除以分数
教学基本
内容
P58例4和练习十一T9—14。
教学
目的
和要
求
1、使学生经历探索分数除以分数的计算方法的过程,理解并掌握分数除以分数的计算方法,能正确计算分数除以分数的式题。
2、使学生在探索分数除以分数计算方法的过程中,进一步理解分数除法的意义,体会数学知识之间的内在联系。
3、培养学生迁移、概括的能力。
教学重点
及难点
理解分数除以分数的计算方法,能正确地进行计算。
教学方法
及手段
使学生经历探索分数除以分数的计算方法和应用分数知识解决简单实际问题的过程,培养学生迁移、概括的能力。
学法指导
迁移、概括
集体备课
个性化修改
预习
例4
一、复习引新
1、口算。
÷2 ÷4 ÷10 ÷6
9÷ 4÷ 2÷ 1÷
2、揭示课题: 分数除以分数
二、教学新知
1、出示例4
提问:这是已知什么,要求什么?用什么方法计算?
追问:为什么用除法计算?怎样列式?(板书: =)
:分数除以整数怎么算呢?
(1)请大家画图探索一下得多少?
(2)指名到黑板上画一画。
(3)讨论:分数除以整数,能不能用被除数乘除数的倒数来计算呢?
板书:
请大家计算一下它的积,看得数与我们画图的结果是不是一样?
教学环节设计
得数相同,你能猜想到什么?
板书:=
3、验证猜想
完成练一练第1题:先再长方形中涂色表示,看看里有几个,有几个,再计算。
=

你发现了什么?
4、概括方法
联系前面学习的分数除以整数和整数除以分数的计算,你能说出分数除以分数的计算方法吗?
三、巩固练习
四、小结
作业
板书
设计
分数除以整数,用被除数乘除数的倒数来计算。
执行
情况
与课
后小
结