“树、转、促”活动查摆情况剖析.doc

中学“树、转、促”活动查摆情况剖析
XX市XX学区,根据XX中心校党总支关于开展“树正气,转作风,促发展”集中教育实践活动的要求和教体局关于《召开2013年上半年民主生活会》的通知精神,我们立即制订了XX学区的“树、转、促”集中教育实践活动方案,并召开了学区学校领导班子和全体党员会议,根据方案要求分三个阶段对布置的工作逐一落实,现就活动的开展情况剖析如下:
一、学习动员阶段:
根据上级的安排布署,XX学区成立了“树、转、促”领导小组,制定了活动方案,明确了责任分工,带领XX学区的全体班子成员及全体党员集中学的《认真学在十二届全国人大十一次会议闭幕式上的讲话、中共中央政治局关于改进工作作风,密切联系群众的八项规定、陈建生同志在全市讲正气、转作风、促发展集体教育实践活动动员会的讲话、中共XX市教体局关于《教育系统“树正气、转作风、促发展”集中教育活动方案》等,学录21本,主动上交心得体会40余篇,在学习的过程中出现了尹伍宾、杨守旗、王庆涛等一批先进典型,他们主动找资料自觉学习,并积极主动和支部人员讲心得,交流思想,谈感受,起到了共产党员的先锋模范作用,营造了良好的舆论氛围。
二、查找问题阶段:
在集中学习与自学相结合的过程中,每个党员认真对照自己的工作情况,自我剖析,查找不足,综合共存在以下方面的问题:
1、有的教师不能严格要求自己,课前不认真备课、上课随意,合作意识淡薄,单打独斗,不虚心学习成功的经验,满足已有的知识,缺乏创新精神,凭已有知识和经验上课,致教学成绩低下。
2、有的教师教学方法简单、粗暴,没有足够的耐心进行说服教育,指导学生关心学生不够,一味的埋三怨四,致使学生的思想意识和养成教育上不去。
3、有的教师的个人利益至上,不关心大局,不在教研、课改上下功夫,只在个人荣誉、论文、职称上钻营,更甚者,一但评上职称,便万事大吉,不求上进,不认真讲课,严重影响了工作大局。
4、有的领导班子工作浮于表面,不深入实际抓教改,工作图省事,少务实作风,上级检查照搬照抄,应敷了事,致使学校工作停止不前。
5、校园文化建设太少,学校思想教育活动太少,缺乏对学生的正面教育。
6、学生生源不均衡,优等生外流现象严重,致使教学成绩上不去,教师队伍不稳定,有外流现象。
7、教师结构不合理,并且老龄化严重,影响了教师团队的成长,原民师转正的占相当一部分。且年龄偏大,不能胜任现代的教育理念。大部分学校只能开设语、数、英科目,体、音、美、劳、健康教育课只能兼任,不利于学生的健康成长和教育质量的提高。
8、教学设备落后,不能辅助教学,致使学生理论与实践不能相结合。
三、整改提高阶段:
针对查出的问题和不足,辖区的领导干部共同研究,制定整改措施,调整工作思路,力争在限定时间内整改到位,立见实效。
1、针对第一条,教导处具体负责,制定切实可行的考核、检查方案,对教师的上课进行监督,同时指导教师集体备课,合作备课,共同提高。外派教师学习先进经验,回来传授其他教师,学以致用,全面提高教学质量。如许寨小学的教学成绩在
XX中心校排在前列,XX的成绩在三、四、五、六、七、XX的联考中名列第三。
2、第二条:学