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语言学纲要讲义
导言
一、语言学的对象和任务
1、古代语言学研究的对象和任务
语文学小学(文字、音韵、训诂)
参看邢吴版语言学概论P41-51
2、现代语言学研究的对象和任务
三个子系统:语音、词汇和语义、语法
共时和历时
具体与理论
内部与外部(参看邢吴版P39-40)
参看邢吴版语言学概论P49-62
3、本书包含三方面内容
语言在社会中的功能(第一章);
语言的结构(第二章-第六章)
语言的发展(第七章-第九章)
二、语言学在科学体系中的地位
语言的研究与其他学科有密切的联系
三、语言学的功用
本族语古代语言外语语言规范医学等等
第一章语言的社会功能
第一节语言是人类最重要的交际工具
一、语言和言语(邢吴P8-10)
1语言与言语的区别:
⑴语言抽象,言语具体
⑵语言属于社会,言语属于个人
⑶语言是既成的,言语是临时的
⑷语言是有限的,言语是无限的
⑸语言是稳定的,言语是多变的
2语言与言语的联系
⑴语言来自言语
⑵语言制约言语
二、语言是人类社会的交际工具
表达思想,进行交际
社会现象
全民性
不同变体:语体色彩地域方言社团方言
三、语言是人类最重要的交际工具(参看邢吴P11)
文字是建立在语言基础上的最重要的辅助交际工具
旗语、电报代码、红绿灯等是建立在语言基础上的辅助交际工具
体态语(表情、姿态、手势、动作)是独立的非语言的交际工具
是否可以准确转换成语言
应用范围
第二节语言是思维的工具
本节讨论的是语言和心理的关系问题(参看邢吴P34-38)
一、思维离不开语言
思维思想
三种思维:动作思维形象思维抽象思维
抽象思维最主要的工具是语言
语言是认识成果的储存所
二、儿童学习语言的过程
“咿咿呀呀”→独词句→两词句→实词句→各种句子
语言习得过程反映了思维认知的发展过程
三、思维离不开语言的试验依据
言语生成和理解是人的脑神经的一种机能。
人脑:大脑左右半球、脑干、小脑、间脑
大脑语言中枢在左半球:布洛卡区,负责语法信息的处理和言语生成;韦尼克区,语义理解和言语理解。语言处理与脑干和皮层也有关系。
四、思维离不开语言的考古学证据(胡壮麟P238)
1750000年前到100000年前,旧石器时代简单的工具没有进展;100000年前,飞越性的发展,精细的石器和骨制工具。10万年前产生了真正的语言。
五、聋哑人的思维
抽象思维需要物质形式,视觉、触觉、动觉均可充当,声音是最重要的。
六、思维和语言

、语法的多样性
-Whorf hypothesis(胡P239-246)
(1)人必须通过语言认识世界。语言好比一层过滤膜,不会原原本本的反映现实;语言会影响和控制人的思维。
(2)语言决定思维(Linguistic determinism)
语义:颜色亲属称谓;语法:时体
英语词类划分:名词和动词→世界的认识:物体和动作例子:时间看作可数的物体;Hopi把时间看作不可分割的连续状态。
4 days Dayness /the fourth time
Ten days is greater than nine days/The tenth day is later than the h