古诗词曲鉴赏.ppt

古诗词曲鉴赏
诗词鉴赏考点要求
1、根据作品相关背景、正解诗歌内容,体悟作者情感和诗歌意境
2、从遣词和修辞角度赏析语言,理解诗句含义
3、体会诗歌韵律、节奏,理解常用写法作用
4、借助联想和想象揣摩诗歌意境,能用自己的语言再现其意境或内涵
观沧海(曹操)
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。

14.(1)这是一首写景抒情诗, 统领全篇写景的一个字是①“     ”。写景时,先写岛上的②             ,次写海面上的③              ,最后写天空中日月星辰。(3分)
(2)简要分析“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”的思想内容并指出其表现手法。
思想内容:                                                (2分)
表现手法:                                                (1分)
一、考题回顾
答案:
(1)①观(1分)  ②树木百草(1分)  ③秋风洪波(1分)
(2)思想内容:这四句写出大海的广阔浩大(1分),体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)(1分);
表现手法:借景抒情、情景交融、虚实结合、想象夸张(答对其中一点即可)。(1分)
二、信息反馈
1、诗词中的词语,典故等基础知识积累不够
2、分析问题时张冠李戴,或者脱离文本,不结合全文或背景来分析
3、表达时语言空泛,分析问题不具体,不全面
4、缺少必要的诗词鉴赏术语,造成表达不准确
三、应对措施
理清诗歌的体裁
体味诗句中关键的动词、形容词,以及运用修辞方法的字句
把握诗词基本内容和作者的思想感情
抓住诗句中特殊的意象
弄清诗歌采用的表达技巧
掌握必要的鉴赏术语
“送”、“别”——送别诗
咏+古迹(人名)、古迹+怀古(咏怀)、古迹名——怀古诗
咏(题、赞、赠)+物象——写景咏物诗
“塞”、“军”、“征”、“凉州词”、“关山月”、“从军行”、“少年行”——边塞诗
诗题的意蕴
思乡、怀远、咏史咏物、怀古伤今、离情别绪、春恨秋悲、人生际遇等
诗歌内容
田园诗:热爱、向往悠闲平静自由的生活,表达恬淡闲适的心情。
写景诗:描绘春夏秋冬、山川美景,表达对自然美景的热爱赞美之情。
送别诗:依依不舍的留恋;对友人的思念;劝勉安慰的豁达;坦陈心志的告白。
边塞诗:渴望建功立业、保家卫国的决心;壮志难酬、报国无门的悲愤;久居边关思念亲人的忧伤、孤独。
行旅诗:游子漂泊在外(久戍边关、久宦在外)的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。
咏物诗: 借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。
怀古诗:悲叹怀才不遇的感慨;抒发昔盛今衰的愤慨;忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦。
闺怨诗:对丈夫的思念,离别的孤独寂寞之感;对自由幸福生活的向往。
春风、东风—春天、希望等美好事物
西风—惆怅哀伤、游子思归
月—思乡思亲,传达离愁别恨、寂寞思归之情
夕阳、落日—凄凉失落、忧郁之情
流水—人生苦短、命运无常的感伤与哀愁
烟雾、寒霜—哀怨、惆怅、凄苦等情思
( 1)自然景观类
常用诗歌意象