教育传播学第八章 教育传播学研究方法.ppt

第八章教育传播学研究方法
第一节教育传播学研究的一般方法论
第二节调查研究法
第三节内容分析法
第四节实验研究法
第五节系统科学研究法
学习目标:
1、阐述教育传播学研究方法的特点。
2、阐述教育传播学研究的建构类型和方法。
3、阐释量的研究方法和质的研究方法的特点。
4、陈述教育传播学的一般程序。
5、阐述调查研究法的含义,并举例分析该研究法的特点和步骤。
6、阐述内容分析法的定义和特征。
7、阐述控制实验法的定义。
8、阐释系统科学方法论对教育传播学研究方法的影响。
教学提示
重点要掌握以下内容:教育传播研究的一般方法。
教学方法:课堂讲授。
教学手段:电子演示文稿展示文字、图片,教育传播效果是传播研究中一个比较丰富的领域,通过各个理论的提出背景和提出人物的故事使学生理解各种理论的内涵。
教学媒体:多媒体数码投影设备。
第一节教育传播学研究的一般方法论
§ 教育传播学研究的主要特点
一、科学性
二、操作性
三、综合化
§ 教育传播学研究的建构类型和方法
一、归纳理论
二、演绎理论
三、机能理论
四、模型
§ 教育传播学研究方法的类型
一、量的研究方法和质的研究方法
二、教育传播学研究的基本方法
(一)文献研究法
(二)调查研究法
(三)内容分析法
(四)实验研究法
(五)系统科学研究法
§ 教育传播学研究的一般程序
教育传播实践
选择课题
得出结论
收集资料
研究设计
确定研究对象
确定变量,建立假设
分析资料
提出
问题
实践
检验
第二节调查研究法
§ 调查研究法的含义与特点
一、强调实地考察
二、范围广
三、手段灵活
§ 调查研究法的步骤
一、提出研究假设
二、确定调查对象
三、设计调查问卷
四、统计分析调查结果
第三节内容分析法
§ 内容分析法的定义和表征
一、客观性
二、系统性
三、定量性