学习道德规范 争做四好学生系列比赛方案.doc

学习道德规范争做阳光学生
——学习《山东省公民基本道德行为40则》
《济南市XX小学学生基本道德40则》活动方案
济南市XX小学

“学习道德规范争做阳光学生”系列竞赛活动方案
一、活动目的
为了更好的学习贯彻《山东省公民基本道德行为40则》和《济南市XX小学学生基本道德40则》,引导学生“知规范,学规范,行规范”,加强小学生的思想道德建设,提高小学生的道德水准,造就一代合格的社会主义接班人。特制定本活动方案。
二、活动时间及参加人员
活动时间:2010年9月至2011年1月。
参加人员:参加人员是全校学生。
三、活动主要内容及安排
。9月上旬组织一至六年进行黑板报设计制作比赛。主题为“道德与规范”。
。9月下旬在三至六年级中组织知识竞赛。每班在自学践行的基础上,每班随机选择5名学生参加学校统一组织的知识竞赛。内容包括《山东省公民基本道德行为40则》《济南市XX小学学生基本道德40则》《小学生手则》《小学生日常行为规范》《小学生礼仪》等。
。10月下旬组织进行二至六年级进行硬笔书法比赛。由学生根据学号随机抽取10名学生参加比赛。其中二年级用铅笔,三至六年级用钢笔。比赛内容为《山东省公民基本道德行为40则》
和《济南市XX小学学生基本道德40则》。
。11月份组织三至六年级进行手抄报比赛。主题“争做道德小模范”。由学校在三至六年级中每班随机抽取10人参加比赛。纸张统一为A4纸,其它用材自由选择。
5. 道德“道德小富翁”和“道德模范好家庭”评选活动。2011年元月份,在全校学生中评选“道德小模范”100名,同时产生“道德小标兵”10人。评选“道德模范好家庭”50名。在学期末的休业式上进行隆重表彰奖励。
四、奖励设置及使用
第一至五项比赛,一、二等奖各占30%,三等奖占40%。
比赛获奖情况记入班级成绩和班主任学期工作考核内容。
五、其他说明
黑板报、硬笔书法、手抄报等比赛评比标准见学校相关制度。
附1
“学习道德规范争做阳光学生”系列活动成绩汇总
主题:(黑板报比赛、知识竞赛、硬笔书比赛、手抄报比赛、读说比赛)
班级
姓名
成绩
班级
姓名
成绩
附2
“道德小富翁”(道德小标兵)登记表
班级
年级班
姓名
性别
年龄
主要事迹简介:
班
级
意
见
班主任签名:
2011年月日
学
校
意
见
2011年月日
济南市XX小学
附3
道德模范好家庭申报表
学生姓名
所在班级
年级班
家庭主要成