安吉教育科研简报.doc

安吉教育科研简报
第十二期
安吉县教育科学研究中心 2009年10月30日印发
目录
※教研动态
◆借问酒家何处有牧童遥指杏花村
◆一如既往抓调研多种途径促反馈
◆湖州市中等职业学校第十三届师生技能节圆满结束
※学科教研
◆同在一片蓝天下——中小学英语教学衔接系列报道(二)(三)
◆提高品德与生活“活动化”教学有效性的思考
◆高中地理说课比赛活动后的思考
◆及早谋划,科学安排
◆文科综合学科教学建议
◆“自选模块”教学建议
◆理综复习建议
◆加强学业考试题研究厚重初三科学教学基础
◆抓落实、早研究,备战2010中考
◆阳光下新苗初长成
※教研科研简讯
【教研动态】
借问酒家何处有牧童遥指杏花村
------------2009学年安吉县数学高考论坛活动记实陈家华
2009年10月15日上午,我县高考数学论坛在安吉高级中学如期召开。本次论坛有幸邀请到了草根专家嘉兴市学科带头人、嘉兴市名师、平湖中学数学教研组长盛寿林老师为我县高三数学教师作了题为《研究高考研究学生探索高三复习的有效性》的精彩报告。报告进行了大约三个小时。盛老师从研究浙江省高考考试说明、研究高考命题特点、研究高考试题特征、研究高考变化动态四个方面为我们研究高考提供了方向;从学生的学习需求和激励动机、学生的复习规律和复习指导、学生的学习心理和应试指导、学生学科特点发挥对数学的正效应、学生答题中暴露的常见问题及对策等五个方面为我们应该如何研究学生、取得理想的高考成绩提供了有效的方法。整个报告案例详实生动,具有较好的可操作性。下午安吉高级中学郑寿和老师的《高考函数问题热点探析》、昌硕高级中学黄超老师的《透视高考把握三角函数复习》的两个专题发言,为我们已经复习过或正在复习的内容指出了不足和可以改进的方法;孝丰高级中学的王伟老师和周志宏老师分别就文科、理科的立体几何复习作了专题发言。数学教研员陈家华老师总结了本次数学高考论坛活动的经验,对解析几何的复习提出了建议,对第二次数学高考论坛活动作了规划。
高考数学论坛整个过程紧凑高效,与会教师都表示在接下来的复习中要更加注重浙江省的命题风格、要求,要更加注重对学生的研究,争取在明年的高考中取得更优异的成绩!
一如既往抓调研多种途径促反馈
方勤江
听课调研、交流反馈是我们中心和学科教研员的基本职责。新学期以来,高中段就调研和反馈工作在继承良好传统一如既往抓紧抓实的同时,又结合实际经集体协商作了调整和完善。对三所公立普高实行一月一次集体调研,分年级进行,本学期计划安排高三两次,高一、高二各一次;对其他学校的集体调研保证一学期一次;集体调研为一天时间,从早到晚,不草草了事;每次集体调研于下午三点半前后分科向学校有关领导集体反馈后,再将书面电子稿统一汇总发至被调研学校;每次集体调研均确定主题和中心,并设计统一表格,要求各科教研员规范填写;个别调研确保与集体调研相应次数,并对学校有所侧重;无论集体调研或个别调研均要突出重点,在完成主题和中心工作同时,坚持面向薄弱学校、薄弱学科、薄弱教师,着力有潜力年轻教师培养。
8月假日活动期间,我们即组织高中各科教研员于23-24日到三所公立普高听课调研,了解各校师资人员配备、假日活动实施和计划安排情况,并初步选定高考研究小组人员。
9月份,我们安排完成集体调研六次,覆盖了所有高中学校,都实行先分散听课调研,再集中分科反馈,并电子稿发到学校。其中三所公立普高集中在高三年级,以检查课堂教学、计划制定、和资料选用情况为主。另外还同时了解年级管理中关于综合学科、自选模块、统筹协调等工作安排状况,总计听课约130余节,还对所听课进行了评定汇总。同时,在两次高中校长、分管校长会议上,学段负责人还根据局要求,针对调研汇总情况,对总体概况、各校各科各方面突出亮点和优势、存在不足与建议向大家作了交流反馈。
10月份,虽然有长假和期中命题因素影响,但我们还是坚持完成集体调研四次,重点为高二年级,从备课、上课、训练、批改、研讨各方面进行了全面的调查、了解、分析、交流和反馈,既肯定了各校各科的优势、亮点,也据实指出存在问题并提出改进建议。
湖州市中等职业学校第十三届师生技能节圆满结束
张玉岚周学勤
金秋十月,秋风飒爽,丹桂飘香。湖州市中等职业学校第十三届师生技能节于2009年10月20日在我县职教中心、艺术高中、上墅私高三所职业学校隆重举行。
技能节的举办是对全市职业学校师生专业技能和实用技能水平的大检阅,本届技能节竞赛项目分教师组、学生A组、学生B组及三个大组、13个大类、40个小项目,湖州市所属19所职业学校近千名师生参加竞技。这是我县承办的规模最大、规格最高、影响力也是最大的技能节。
在市、县组委会的领导下,承办学校精心组织,全体参赛选手激烈角逐,师生