中心小学五年发展规划.doc

中心小学五年发展规划
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,以加快发展为主题,以深化改革为动力,以提高质量和推进教育信息化为重点,适应信息化与知识化的时代特征,改善办学思想,改善管理水平,改善科研方法,改善教育质量,充分开发学校作为文明传播基地的功能,为河塘社区的教育及和谐社会的构建作出更大的贡献。
二、五年发展总目标
(一)、实施创建省实验小学工程
全校教职工积极顺应时代发展的要求,遵循教育发展的规律,用新课程标准的理念指导自己的教学实践,不断学习,不断总结,积极反思,主动实践,实现教育思想的现代化。
努力改善办学条件,提高办学质量,争取在2008年跨入省实验小学行列。
(二)、实施信息技术教育提升工程
1、加速学校信息化建设,以信息化带动学校现代化。要充分发挥城域网的优势,利用江阴教育网的教育资源及班内配备简易多媒体设备上好课,提高教师对信息技术的应用水平;年内建成体现学校特色的学校网站,并向外开放。
2、加大创新力度,探索新课理念下的网络教学特点,丰富信息技术教育特色;提升英语课程教学质量,为学生的全面发展奠定良好基础。校本课程的实施要出经验、出成果。
(三)、实施名师培增工程
实施名师培增工程,五年内培养8-10名江阴市级新手、能手级教师,2-3名无锡市级新手能手级教师,大幅度提升队伍素质,造就一支政治坚定、业务精湛、师德高尚的教师队伍,使我校各师比例达到省实小标准。
(四)、实施校园文化教育建设工程。
坚定“为学生的发展奠基,为社会的进步育人”的办学指导思想,顺应二十一世纪知识经济与信息社会的需求,抓住基础教育的“基础性”本质,调整教育教学行为,营造富有特色的校园文化,为培养“自信、自爱、自立、自强”新人奠定坚实的基础。
(五)、推进科研兴校工程。
坚持走科研兴校之路,长远规划、科学选题、选派骨干、集体攻关。加强与市教研室和市教育学会的联系,完成省级“网络环境下的学科教学”研究课题,为实现学校的跨越发展引路导航。
(六)、强化基础建设工程。五年内要充实学校图书馆、音乐室等专用教室内的设备设施;建成电子图书阅览室,兼风雨操场、校内小礼堂、教工活动室等功能的新型综合室内活动场,在硬件上达到省实小标准。
三、主要措施
(一)、加强思想建设
通过政治学习,名人讲座,形势报告等多种形式,帮助教师对形势作出正确的估计,充分认识教育与政治、经济、文化等之间的联系,引导他们树立系统理论思想,按科学办事的思想,产业化思想及质量效益观、危机感等,转变固有的观念,树立新的教育观念,为学校的发展奠定先进的思想基础。
(二)、提高管理水平
1、制度的规范性。一要健全各项规章制度,二要严格执行、奖惩分明,三要操作公平、一视同仁。
2、评价的导向性。学校要创造性地完成评价体系的改善任务,并尽快成型。对教师的评价要突出“开创性”,对学生的评价要突出“基础性”,使评价的结果能真正鼓励与引导教师、学生积极行动。真正发挥评价“奖励先进,鞭策后进”的导向功能。
3、骨干的辐射性。骨干具有对其他人心理与行为的辐射性。在骨干的培养与使用上学校要加大力度。一要选准人。把品行正、能力强、会协调、善处事的教师选放到关键岗位,增强学校整体的牢固性;二要用好人。用人不疑,放手让骨干大胆工作,人尽