小学科学《声音》综合练习题（培优a卷）.doc

该【小学科学《声音》综合练习题（培优a卷） 】是由【金】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学科学《声音》综合练习题（培优a卷） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学科学《声音》(共10题,共20分),必须要(??)才能顺利聊天。??????????(??)组成。??????????,并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉,那么玻璃罩内的闹钟的声音将(??)。??????????,用一只手压住钢尺的一端,另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长,用同样的力量拨动,钢尺发出的声音越来越(??)。????????~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会(?)。????????????,我们听到的声音会(?),由此,我们可以知道耳郭的作用是收集声波。????????????(??)。?????????(??)而产生的。??????????,把钢尺伸出桌面不同的长度,用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现,下列因素会影响尺子音高变化的是(??)。??????????,钟罩跟里的铃声(??)。??????????(共10题,共36分)(比如音叉、钢尺等)在力的作用下,沿着某一路径做(???),这种运动被称为(???)。声音是由物体(???)而产生的。,将小的一端放在耳朵上,这时会感到听到的声音比平时(???),这说明耳郭的作用是(???)。,发出的声音就越(???),物体振动得越慢,发出的声音就越(???)。,用木棍轻轻敲击碗(敲击的力量相同),我们听到盛水少的碗发出的声音(???),盛水多的碗发出的声音(???)。(“高”或“低”)(???)来描述,物体振动的越快,发生的声音就越(???);物体振动的越慢,发出的声音就越(???)。(???)很薄很有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生振动。,依次编号1,2,3,4。在1号杯里盛满水,在2号杯里盛大半杯(约3/4杯)水。在3号杯里盛半杯(约1/2杯)水,在4号杯里盛小半杯(约1/4杯)水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口,比较发出的声音。重复几次实验,可得结论:水越多,声音越(???);水越少,声音越(???)。,形成(???)后,我们就只能看见闹钟的铃在动,却听不到它的声音。(???)振动引起的。,要在班级或小组内展示自己的小乐器,与同学们进行(???),发现小乐器的缺点并提出改进建议。(共10题,共20分),是因为他们穿的宇航服太厚了。(??),声音的高低就是声音的大小。(??),但没有看到桌面振动,说明桌面发声时没有振动。(??),有些声音悦耳动听,有些声音嘈杂刺耳。(??),引起鼓膜振动,再传递到大脑,人就听到了声音。(?),就可以改变物体振动发出的音量大小。(??)。(??),钢琴簧片振动发出的声音。(?),发出的声音越高。(??),有的刺耳。(??)(共1题,共5分)。说话交流???空气柱振动管乐器奏乐??弦振动弦乐器奏乐??翅膀振动音响放音乐??声带振动蚊子的叫声??(共2题,共16分),完成下表。,坐在教室里你能听到哪些声音?(共5题,共26分)??依次是什么??,闹钟的声音有什么变化?怎样解释我们看到的现象?声音的传播与空气有关系吗?“一个巴掌拍不响”?(共3题,共20分)。(在选中的材料序号上画“√”)思考:在玩土电话游戏时,对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的?用什么方法能够使土电话中的声音更大一些?2.??某一天,有一个人找到福尔摩斯,说他碰上了幽灵。福尔摩斯觉得很好奇,就问他到底是怎么回事。乘客说:“我乘坐的客轮触礁沉没了,幸好我会游泳,才没有沉下云。就当我在水下朝求救生艇游云的时候,突然听见一声巨响,我连忙从水里出来向沉船方向看去,结果又传来一声巨响。可是后来所有人都说只听到了一声巨响。你说我是不是遇到幽灵了?”福尔摩斯想了想,笑着说:“你没听错,不过确实只发生了一次爆炸,水里没有幽灵。”你能利用声音传播的知识,替福尔摩斯向这个人解释为什么会听到两次爆炸的声音吗?:在一块木板上钉两个钉子,在两个钉子之间绑一根橡皮筋,拨弹橡皮筋,观察比较声音高低的变化。实验记录如下:实验说明:物体振动得越快,发出的声音就越(???);物体振动得越慢,发出的声音就越(???);同时还说明声音是由物体(???)而产生的。(共5题,共36分)。①这是模拟(??)的装置。②实验中敲击音叉发出的声音通过(??)传到气球皮上。③实验时用力敲击音叉,观察到气球皮上的碎纸屑(?)。??????????④实验时用力敲音叉,气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比,(?)。????????⑤通过这个实验,我们可以知道我们耳朵里的(?),它就像这个气球皮一样很薄,而且有弹性,它时时刻刻都在接收着各种声音,并产生振动。??????????????,分别进行轻轻击打和用力击打,听到了怎样的声音?(1)将下面表格补充完整。(2)轻轻击打铁钉时,铁钉振动的幅度(???)发出的声音(???);用力击打时,铁钉振动的幅度(???),发出的声音(???)。。如图所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边约20厘米。保持钢尺伸出桌边的长度不变,用不同的力拨动,听声音的不同和观察钢尺振动的幅度的大小。实验发现:用力拨钢尺,钢尺振动的幅度(?????),发出的声音(?????);轻轻拨动钢尺,钢尺振动的幅度(?????),发出的声音(?????),说明声音的强弱与(?????)有关。,在鼓面上撒一些纸屑。(1)如图甲,轻轻敲击鼓面,鼓发出声音,纸屑上下跳动,这说明声音是由物体(???)产生的。(2)如图乙,用力敲击鼓面,纸屑上下跳动的幅度变大,两次听到的鼓声的强弱(???)。[填“相同”或“不同”](3)用手按住鼓面,鼓就停止发声了,纸屑也不再跳动了,这说明(???)停止,发声也停止。,小丽家有两个房间,她经常坐在自己家的A位置学习,但外面大街上的声音常常影响她学习,她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”,无效的办法后面的括号里画“×”。(1)位置不变,把窗户关上。(??)(2)位置不变,把门1关上。(??)(3)位置不变,把门2关上。(??)(4)把位置从A移到C,其他不变。(??)(5)把位置从A移到B,关上门1。(??)(6)把位置从A移到C,关上门1和门2。(??);振动;;;;;高;;