结题报告PPT.ppt

《Heals The World(治愈地球)》
my mouth was a crib it was growing ,而他正在孕育着谎言。
i didn‘t know what love was on that day!在那天我不知道爱是什么!
my heart‘s a tiny blood 。
i picked at 。
it never heals,it never goes away!它难以治愈,也难以逝去!
i burned all the good things in the eden eye!我在伊甸园的风眼里焚烧所有的好东西!
we were too dumb too run too dead 2 die!我们太哑太易熔太呆板以至死去!
i burned all the good things in the eden eye!我在伊甸园的风眼里焚烧所有的好东西!
this was never my world!这不是我的世界!
u took the angel !
i‘d kill myself 2 make everybody pay!我以自残获得每个人的给予!
i would have told her 。
she was the only 。
that i could love in this dying world!我在这垂死的世界的唯一所爱!
but the simple word “love” 。
already died and went away!也已经消逝与离去!
her heart‘s a bloodstained egg!她的心是个血污的蛋!
we didn‘t handle with care!我们从无顾忌的操纵!
it’s broken and 。
and we can never repair!但我们从不修补!
结题报告
组长:王江玉组员:王淞誉冷阳岑明洋杨淼淼付建华车烜舟肖东华
王诗薇张梦
关于“我的一日生活与自然资源”调查研究
指导老师:彭勇
CONTENTS
课题背景介绍
研究过程记录
访谈结果展示
结论
PART ONE
课题背景介绍
课题背景
“拯救地球就是拯救未来。”这是1999年世界环保日的主题。
人类的生活需要的水资源,森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生的,长期给人类做贡献的。可是由于人类的随意破坏自然资源,不顾后果的滥用化学品,不但使这些资源不能再生,还造成了一系列的生态灾难。
我国自然资源及其利用的基本特征是资源总量丰富但人均少,资源利用率低且浪费严重。
课题背景
作为中学生,我们不能对这些状况坐视不理,我们更应该清楚地了解资源现状,了解我们日常使用的自然资源,了解如何保护自然资源,从而更好地维护地球生态环境可持续发展。因此我们小组提出关于“我的一日生活与自然资源”调查研究课题,为缓解当前环境问题献出自己的一份力量。
01
02
03
04
占世界9%的耕地、6%的水资源、4%的森林,%的石油、%的天然气、不足9%的铁矿石、不足5%的铜矿、和不足2%的铝土矿
占世界22%的人口
大多数矿产资源人均占有量不到世界平均水平的一半
煤、油、天然气人均资源只及世界人均水平的55%、11%和4%。
PART TWO
研究过程记录
研究过程记录
住
live
行
walk
食
food
衣
clothes
研究过程记录
衣服(yī fu)衣裳服饰。今泛指身上穿的各种衣裳服装 ,衣服的本意是指防寒保暖,护身的介质。在现代社会衣服成为人体的装饰物品,更多是象征着一个人的生活水准、消费层次和社会地位身份的参考品,但同时也起到了原始不变的基本功能,只是质地上的区别而已。
由于服装属于耐用消费品,因此本次调查主要针对中学生一年的服装消耗,由于方面较广,在此暂以衣裤鞋袜几个内容进行粗略的调查。
(1)衣裤:假定一名高中生一年穿的衣服有:上衣20件,裤子10条,内衣8套,衣物平均质量为300g,则有(20+10+8)×300=11400g=
(2)鞋:假定一名高中生一年穿的鞋为6双,一双鞋的平均重量为500g,则有500×6=3000g=3kg
(3)袜:假定一名高中生一年穿的袜子为12双,一双袜子的平均质量为30g,则有30×12=360g=
综上所述:贵阳一中学生每年消耗服装(+3+)×6000=8856