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奥德丽·阿祖莱
我们必须重新赋予联合国教科
文组织通过其各项使命及价值
所具有的核心地位。我们必须(Audrey Azoulay)
使其具有比以往任何时候都更
有必要的人文主义。联合国教科文组织
总干事候选人
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第4页除外:UN photo/Manuel Elias, 共和国总统府及文化部()。
前言
奥德丽· 为了一个有力、多元而努力的教科文组织
阿祖莱法兰西共和国总统埃玛纽埃尔·马克龙最近再次强调:如果
(Audrey 没有自由和民主,没有使个人及社会保持独立、自由、确保
Azoulay) 社会公正并保护地球的能力,没有这些共同的财富就没有我
联合国教科文们所期待的未来也没有可持续发展的未来。
组织
总干事候选人气候变化、暴力极端主义、快速城市化、人口迁移、孤立主
义⋯⋯当今世界所面临的任一重大挑战都不可能通过某一孤
立的国家独自解决,也没有哪一挑战不通过文化、教育和科
学就能迎刃而解。为了建设我们共同的未来,我们必须重新
赋予联合国教科文组织应有的地位,从而在多元管理框架下
更强有力地捍卫其普世价值及各项使命。我们必须使其具有
比以往任何时候都更有必要的人文主义。
地中海介于欧洲与非洲之间,我有幸根系地中海两岸,这使
我对差异更敏感,也使我更坚强。而我的经历,无论是个人
生活还是职业生涯,始终围绕着一个信念:只有教育、科学
和文化可以使那些被各种言论所分裂的得以团结。
因此我们需要一个强有力并处于世界舞台中心地位的联合国
教科文组织,需要一个能够与所有目标一致的伙伴增进合作
关系的联合国教科文组织。青年应当是我们工作的核心。
为了实现这一面向世界和青年一代的共同目标,并以各成员/ 姓名 Audrey Azoulay(奥德丽·阿祖莱)/ 出生日期及地点 1972年8月4日,
La Celle-Saint-Cloud(拉塞勒圣克卢市)/ 家庭状况已婚,育有两名子女
/ 语言法语、英语和西班牙语。
简介
//奥德丽·阿祖莱(Audrey Azoulay) //纵观其职业生涯,得益于其协调能力,
是法国高级公务员、政治家并曾任文她推行了众多改革和现代化进程。
化与宣传部部长;会说一口流利的法
//作为世界公民,有着与摩洛哥相连的家
语、英语和西班牙语。
庭背景,她积极投入创新、跨文化和代际
//其竞选联合国教科文组织总干事一对话,以推进全民教育以及科学技术和文
职的候选材料已由法国政府于3月15 化的传播。她推出了一项以书为媒的促进
日提交。法国总统埃玛纽埃尔·马克文化多样性的大型国际计划。她在法律条
龙任职伊始即表示坚决支持其竞选联文中为文化机构纳入了男女平等的相关措
合国教科文组织总干事。施。作为与国家教育、高等教育暨研究部
联合推出的教育和艺术创新项目“创作课
经历堂”的倡议者,奥德丽·阿祖莱(Audrey
Azoulay)努力提高青年一代的活力,为
//奥德丽·阿祖莱(Audrey Azoulay)在他们打开视野看向未来,使他们能够权衡
工作中尽其所能为文化及其最广泛传播一个我们所期望生活的世界之世界观。
服务。
//在法国公共视听行业工作多年,奥德丽· 学历
阿祖莱曾致力于地面数字电视的落实和视
//曾就读法国国家行政学院(ENA), 毕
听领域的投资工作;她曾就文化和宣传问
业于巴黎政治学院并持有英国兰卡斯特大
题作为专员为欧盟委员会工作。
学(Lancaster)工商管理文凭。
//在国家电影及动画中心,她对影业扶持
体系进行了改革并推进其现代化进程。作
为法兰西共和国总统弗朗索瓦·奥朗德的
文化顾问,她在2014年提出设立一项濒危
遗产保护计划。2016年被任职法兰西共和
国文化与宣传部部长,她在战乱地区将这
一行动计划付诸实施以保护濒危遗产。她
向联合国安理会介绍了有关濒危遗产保护
的2347解决方案。这项由法国和意大利联
合提出的方案被全票通过。
教育
工作重点
教育是抵制自我封闭并帮助人们向他人敞开心扉的重要手段。
教育是促进发展和性别平等的催化剂,性别平等在非洲是跨领
域横向工作重点之一。
//联合国际社会实现全民优质教//支持每个成员国调整“教育
育并为满足成员国的需求引导计划”以适应各自国家教育政
辩论。策的确定和实施。
//发展宽容教育和公民教育,特//在数字和新技术领域进行投入
别是在校园内,以抵制