小学创建“平-安校园”评估标准自评.docx

《教育系统创建“平安和谐校园”实施方案》精神,对照临沂市中小学创建“平安校园”评估标准,我校认真开展了自评活动,现将相关工作总结汇报如下:
一、组织领导
1、学校积极开展创建“平安和谐校园”活动,将“平安和谐校园”创建工作纳入学校重要日程。把“平安和谐校园”创建工作纳入学校发展规划,列入重要议事日程,结合我校的特点,突出重点。制定了切实可行的创建规划和实施方案、年度安全工作计划,从时间、内容、形式等方面作了规定。我们定期召开学校安全工作会议和创安领导小组会议,班级每周召开一次安全专题班会,定期研究分析解决校园、师生安全和谐问题,上下互动全员参与,保证人、财、物等保障条件到位。建立健全“平安和谐校园”的有效工作机制,成立了以校长为组长,业务主任、少先大队辅导员为副组长,各班主任为组员的创建“平安和谐校园”的领导小组,有办公室和具体负责人。将创建“平安和谐校园”目标分解到各条线、各年级,落实了各层面各年级责任人并健全工作责任制,落实了“一岗双责”,把学校安全工作细化到每一个人身上,坚持“谁主管、谁负责”的原则,建立责任追究和一票否决制,切实做到一级抓一级,层层落实责任。牢固树立“安全第一”的思想,采取了“校长全面管理, 教导处、大队部分类管理,班主任科室负责人划片负责,教师具体负责”的四级管理模式,学校与各年级班主任、任课教师、学生家长签订了安全管理工作责任状; 完善了创建“平安和谐校园”相关的安全、保卫、稳定等各项工作制度。建立并落实“平安校园”创建工作的责任制和责任追究制度,并把安全工作作为教师考核的重要依据,落实奖惩并严格兑现,使“创建平安校园”有章可循,保证了学校安全教育工作制度化、规范化、经常化。
4、为了提高全校广大师生的认识,一是学校组织召开了“四个会议”,统一全校师生的思想认识:召开班主任会议,从学生管理层面统一认识;召开全体教职工大会,从学生教育的层面统一认识;召开全校学生会议,从受教育的层面统一认识。由于我们会议召开得及时,宣传发动及时,创建“平安和谐校园”工作很快就在全校产生了一种效应,使全校师生明确了对创建工作意义的认识;二是充分利用集会、宣传栏、黑板报、标语、手抄报等途径广泛宣传创建“平安和谐校园”的意义和实施方法,增强广大师生的安全意识,了解掌握安全常识,提高自我保护能力。让师生全员参与创建工作,创建活动开展面达 100,师生参与率达 100,学生知晓率达 95以上。师生在校园有安全感,对学校的工作、学习、生活环境满意。。
二、校园稳定
1、防范邪教和非法宗教对校园的渗透。学校大力加强唯物论和无神论教育,提高了师生辨别是非的能力。坚持教育与宗教相分离,及时了解和掌握邪教和非法宗教在学校活动的苗头和倾向,严禁校园出现任何形式的宗教活动。对已发现的校园传教活动,要认真研究对策,采取有力措施,果断稳妥地处置,加强对信教师生的教育转化工作,学校近年来,师生中没有发生一起非法宗教活动。
2、加强对校园讲坛、宣传栏、壁报、知识长廊、阅览室、文化宣传等媒体的管理,制定严格的管理和使用细则,安排专人负责,责任到人,保证了学校舆论宣传阵地政治的纯洁性,不给有害和反动政治信息传播扩散的一点机会。
3、重视突发事件预防与处置工作,建立完整的突发公共事件应急处置工作预案体系并定期进行演练;及时排查化解矛盾纠纷,学校坚持经常性排查调处与定