空气、氧气、二氧化碳(1).ppt

空气、氧气和二氧化碳的复习
知识点一:空气的成分及用途
1、空气是一种很复杂的混合物,其主要成分为
N2:78% O2:21% CO2:%
稀有气体:% 水蒸气及杂质:%
(注意:均指体积分数而不是质量分数)
2、空气各成分的主要用途
N2:做保护气、做制冷剂、制造氮肥
O2:供给呼吸、支持燃烧
稀有气体:做保护气、做电光源(Ne发红光)
3、工业上制取氧气的方法:根据空气各成分的沸点不同,分离液态空气(是物理变化)
1、空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的是( )




2、下列关于空气成分的说法错误的是( )
%



题目:
3. 枣庄市2012年4月20日空气质量报告:老城区空气污染指数为94,空气质量级别为Ⅱ级,空气质量状况为良,空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是( )
,属于可燃物
,可用于食品防腐
,空气质量越好
,属于空气污染物
4、食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等。根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜,对于保证食品安全和人体健康具有重要的意义。

(1)氮气是常用的充填气体。你认为选用氮气的主要原因是。

(2)生石灰是常用的干燥剂。请你用化学方程式表示选用生石灰的原因。
题目:
5、湛江市是全国十大宜居城市之一,人们对空气污染关注的程度不断加强。下列气体中不会造成空气污染的( )。


6、下列变化过程中,不包含缓慢氧化的是( ) A. 动植物的呼吸 B. 汽油的挥发

知识点二:探究空气中氧气含量
1. 你知道几种探究空气中氧气含量的实验?
2、你能写出他们的反应原理吗?
3、如果测量结果小于1/5 ,可能是什么原因造成的呢?
4、能否用木炭代替红磷来完成该实验呢?为什么?
5、如果一定用木炭来测定空气中氧气含量,应该怎么改进?
,甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入睡得体积约占集气瓶容积的。
(2)乙同学:用碳替代红磷,
完成上述实验,发现集气瓶内
并没有吸入水,其。

(3)丙同学:向集气瓶中加入少量的溶液,然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果。
题目:
,小强采用了右图所示装置:在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气,给装有细铜丝的玻璃管加热,同时缓慢推动两个注射器活塞,至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热,待冷却至室温,将气体全部推至一个注射器内,观察密闭系统内空气体积变化。
(1)在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是。
(2)写出该实验中反应的化学方程式。
题目:
(3)小强测得实验结果如下:
反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积分别为25mL和22mL 由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 2l%(填“>”、“=”、“<”)。造成该实验出现误差的原因可能是。(填序号)
①没有交替缓缓推动两个注射器活塞;②读数时没有冷却至室温;③加入铜丝量太少;④加入铜丝量太多
(4)通过上面的实验,你学到的测量混合物中某成分含量的方法是。
题目: