合肥学院2015年升本学前教育（师范）专业.doc

合肥学院2015年“专升本”学前教育(师范)专业
《幼儿心理学》考试大纲
一、考试能力要求
能力要求包括三个方面:记忆、理解、运用。
一、记忆:正确识别和回忆幼儿心理学的基础知识。
二、理解:领会并能解释有关幼儿心理学的基本概念、基本观点及基本规律。
三、运用:在理解的基础上,运用所学知识分析和解决实际问题。
对能力的考核体现在不同的知识考核内容中,且上述三方面的能力均可有难易不同的考查。
二、考试内容
一、绪论
1、什么是幼儿心理学
2、学习幼儿心理学的意义
3、影响幼儿心理发展的主要因素,能结合实例分析
(1)遗传因素和生理成熟对幼儿的心理发展的影响作用
(2)环境和教育因素对幼儿的心理发展的影响与作用
二、幼儿心理发展年龄特征概述
1、幼儿心理发展的一般特征
2、幼儿心理发展的年龄特征
(1)3-4岁儿童心理发展的年龄特征
(2)4-5岁儿童心理发展的年龄特征
(3)5—6岁儿童心理发展的年龄特征
三、幼儿的注意
1、注意的概念,注意的外部表现,注意的种类
2、幼儿注意发展的一般趋势,幼儿注意的发展特点
3、掌握在实践中培养幼儿良好注意的方法
四、幼儿的感知觉
1、感觉、知觉的定义与种类
2、幼儿感知觉发展的主要特点
3、掌握幼儿观察力的培养方法,能运用感知觉的规律设计简单的教育活动
五、幼儿的记忆
1、记忆、表象等基本概念
2、幼儿记忆发展的年龄特点
3、掌握幼儿良好记忆品质的培养方法
六、幼儿的想象
1、想象、再造想象、创造想象、幻想等基本概念的含义、特点
2、幼儿想象发生发展的年龄特点
3、能联系实际说明怎样培养幼儿的想象能力
七、幼儿的思维
1、思维、思维过程、思维形式的基本概念
2、幼儿思维发展的特点与规律
3、掌握结合实际培养幼儿思维的策略
八、幼儿的言语
1、语言、言语的概念及其分类
2、幼儿言语发展的年龄特点
3、掌握幼儿言语的培养方法
九、幼儿的情绪