厦门大学嘉庚学院教师手册_精品.doc

教师手册
厦门大学嘉庚学院教务部编
二〇〇八年八月
目录
厦门大学嘉庚学院简介 1
厦门大学嘉庚学院教师工作规范 3
厦门大学嘉庚学院成绩管理说明 11
厦门大学嘉庚学院课程班管理说明 14
厦门大学嘉庚学院评卷规范 17
厦门大学嘉庚学院教师调、停、代课规定 19
厦门大学嘉庚学院教学事故认定及处理办法 21
厦门大学嘉庚学院教学奖评选办法 29
厦门大学嘉庚学院通识选修课管理办法 32
厦门大学嘉庚学院教室管理规定 36
厦门大学嘉庚学院教具管理办法 43
厦门大学嘉庚学院教材管理办法 46
厦门大学嘉庚学院教师服务指南 49
教务部工作信息 56
教务相关系统使用说明 57
教师学期教务工作提示 59
厦门大学嘉庚学院简介
厦门大学嘉庚学院创办于2003年,是经国家教育部批准,由教育部直属重点大学厦门大学和厦门嘉庚教育发展有限公司共同举办的,按新机制和新模式运作的本科层次独立学院。
嘉庚学院始终坚持高起点、严要求、稳扎稳打的原则。自办学以来,学院依托母体学校厦门大学的优质教育资源,用质量打造品牌,以创新推动发展,各项工作得到了社会各界的广泛认可。
学院自2003年开始招生,目前已有在校生1万多名。学院下设国际商学院、信息科学与技术学院、法学院、外文学院等4个分院,并设有涵盖人文社科类、艺术类和理工类的17个系。2008年,嘉庚学院增设微电子学专业,招生专业数达36个,专业方向近70个,计划面向全国29个省市自治区招生3080人。
学院位于厦门大学漳州校区,与厦门大学本部隔海相望。学院依山傍海,建筑宏伟大气、独具一格,学习生活条件堪称一流,是一所“花园式学府”,被公认为莘莘学子求学深造的理想场所。
 
学院坚持“以学生为中心”的办学理念,积极营造适应学生个性发展、具有挑战性的教育环境,努力发展学生的应用能力、动手能力和创新能力,着力培育具有国际竞争力的应用型、复合型、创新型人才。富有学院特色的转专业制度和教师答疑制度,使学生在以兴趣为导向的学习环境和亲密的师生关系中快乐成材。
开门办学,强力推进国际交流与合作,是嘉庚学院一直遵循的办学宗旨。在学院的专任教师队伍中,活跃着来自美国、英国、日本、澳大利亚、新加坡、黎巴嫩等各国的外籍教师的身影。学院还积极与美国、加拿大、英国、日本、澳大利亚等国家的高校进行交流与合作,帮助学生通过“2+2”、“3+1”、“4+X”等多样化的交流途径到国外求学或深造。
学院自创办以来,坚持规范办学,积极进行理念、体制、教学等各方面的创新,努力为学生提供优质的本科教育。学院的愿景是成为国内同类高校中一流的、获得国际广泛认可的、以有效教学见长的一所新型本科大学。
厦门大学嘉庚学院教师工作规范
第一章总则
第一条培养人才是各高等院校的中心工作,教师在高校人才培养中起着十分重要的作用。为加强教师职业道德建设,明确教师在各个教学环节中的职责,稳定正常的教学秩序,确保教学任务的完成和教学质量的提高,并使教学管理工作更加科学化、规范化和系统化,特制定本规范。
第二章师德修养
第二条遵纪守法,严于律己,为人师表,教书育人,寓教育于教学过程中。
第三条讲求科学的教学方法,实施启发式教学,有效地运用现代教育技术和手段。
第四条认真钻研,注重实践,勇于创新,不断提高学术水平。积极跟踪学科前沿最新动态,吸收科学研究最新成果,反映新信息。
第五条切实履行教师职务职责,严格遵守学院各项规章制度。
第三章教学要求
第六条教学大纲是教师从事教学工作的基本文件,是对学生进行考核的依据,是检查教师教学质量的标准。每门课程必须制定教学大纲,教师必须严格按照教学大纲所规定的内容认真备课、组织教学、选用教材与讲义、教学参考书及其它教学资料。教学大纲一经审定,不得擅自更动,如需变动应报系审核批准,并报教务部备案。
第七条在接受教学任务后,应认真填写课程教学进度表,上报教材及教学需求信息,积极配合排课工作,按照规定时间及时完成。
第八条在规定的时间段内,按时保质完成规定学时的教学工作(该学时为饱满工作量,因节假日占用的学时需择时补足),不得任意增加或减少课时。如有特殊情况确需调、停课,需办理调、停课手续,由所在系及教务部批准后,方可进行。
第九条备课
,明确本课程在教学计划中的地位和作用。
《课程教学进度表》,并认真执行教学进度。
,明确各章节的重点、难点。广泛阅读有关文献和教学参考书,保证教学内容的先进性、科学性和系统性。
,根据教学对象的变化调整教学方法。
第十条教材选用
,选用教材应注意内