教育心理学历年真题及答案.doc

教师资格证认证考试
历年真题及答案
窦志洲
2006年甘肃中小学教师资格认定考试心理学 2
甘肃省2006年10月中小学教师资格认定考试心理学(中学组) 4
甘肃教师资格证考试2010年教育心理学(中学组)真题及答案解析 16
甘肃省2008年4月教师资格证考试中学心理学真题试题及答案 23
2006年甘肃中小学教师资格认定考试心理学
2006年甘肃中小学教师资格认定考试心理学中学部分试卷。
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一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分,共40分)
( )
A. 学生的学习
B. 教育措施
C. 学校环境
D. 学与教的规律
,被称为教育心理学之父的心理学家是( )
A. 卡普杰列夫
B. 桑代克
C. 乌申斯基
D. 维果斯基
( )
A. 行为主义
B. 认知主义
C. 折衷主义
D. 人本主义
,指的是归因于  ( )
A. 能力
B. 努力
C. 任务难度 
D. 运气
( )
A. 两个子系统
B. 三个子系统
C. 四个子系统
D. 五个子系统
(   )
A. 概括
B. 比较
C. 分析
D. 综合
、等边三角形、直角三角形等都是三角形的  (   )
A. 反例
B. 变式
C. 概括
D. 抽象
(  )
A. 产生式
B. 图式
C. 网络
D. 符号
(  )
A. 桑代克 
B. 巴甫洛夫
C. 斯金纳
D. 苛勒
,即遗忘的进程是(   )
A. 均衡的 
B. 不均衡的 
C. 先慢后快 
D. 时慢时快
,教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验, 以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为  ( )
A. 形成性评价
B. 诊断性评价
C. 配置性评价
D. 总结性评价
,教师的角色是学生学习的( )
A. 促进者和引导者
B. 领导者和参谋
C. 管理者
D. 示范者
,有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平,用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为( )
A. 教师自编测验
B. 目标参照性测验
C. 标准化成就测验
D. 定向反映型测验
,情景教学是一种( )
A. 以教师为主的教学策略
B. 以教材为主的教学策略
C. 个别化教学
D. 以学生为主的教学策略
,常使用的“强化法”属于( )
A. 行为改变法
B. 认知改变法
C. 精神分析法
D. 运动改变法
,个人在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近的现象叫( )
A. 从众
B. 服从
C. 认同
D. 内化
( )
A. 定势效应
B. 晕轮效应
C. 罗森塔尔效应
D. 首因效应
  ( )
A. 认知策略
B. 提问策略
C. 元认知策略
D. 资源管理策略
( )
A. 初始阶段
B. 中间阶段
C. 结束阶段
D. 全过程
( )
A. 斯金纳
B. 加涅
C. 托尔曼
D. 班杜拉
二、填空题(每空1分,共20分)
( )科学和( )科学之间的交叉学科。
( )和( )。
( )和( )。
,观察法可分为( )观察和( )观察。
,教学评价可分为( )评价和( )评价。
( )、( )和合作学习。
、( )和( )。
、关注( )阶段和关注( )阶段。
,常用的三个指标是( )、效度和( )。
,我们通常把学生的课堂行为分为积极的行为、( )的行为和( )的行为。
三