2005 年教师资格认定中学教育心理学考试试卷一、单项选择题(本大题共 15 小题,每小题 1 分,共 15 分。在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确答案,并将其字母标号填在题干的括号内。)1.“先行组织者”教学策略是一种 的教学技术( )。,生理自我成熟的年龄是( )。A. 7 岁 B. 3 岁 C. 12 岁 D. 18 ( )。 、道德行为和( )。 ( )。 D.“教学有法,教无定法”,可以分为( )。 ( )。 ( )。 ( )。 ( )。 B. U 型关系 U 型关系 ( )。 ,下列属于学习的现象是( )。 .“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )。 ,教学促进智力发展的最佳途径是( )。 ,最合适得安排应该是( )。、填空题(把答案填在题中的横线上。本大题共 15 个空,每空 1 分,共 15分)、原有认知结构和 学习的心向与定势 。、施展才华、力求又快又好地解决某一问题的愿望和趋势的内在动力称为 成就动机 。、监控策略和 调节策略 。,一是概念形成,一是 概念同化 。、 社会自我 和心理自我三个阶段。 陈述性知识 和程序性知识。、认知策略、言语信息、 动作技能 和态度五个方面。,最高级的是 自我实现 需要。,动机最佳水平应是 中等 程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。,守恒是 具体运算 阶段儿童具备的能力。 结果 来阐
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