该【2025年小学劳动与技术小区绿地景观模型的制作优秀教学案例 】是由【小屁孩】上传分享,文档一共【11】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2025年小学劳动与技术小区绿地景观模型的制作优秀教学案例 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃小学劳动与技术《小区绿地景观模型的制作》优秀教学案例一、教学背景《建筑模型设计与制作》是徐汇区劳技中心开设的拓展性课程。课程以二期课改上海市劳动技术课程标准为指导,以学生发展为宗旨进行内容设置。把数学中的平面几何、立体几何、三角、三视图等融入设计与制作当中,引导学生从简单的识图入手,提高学生的空间想象能力,帮忙学生学会三维草图设计,初步学会建筑模型的制作技术,体验技术的价值,激发学生学面图和立面图所表达模型特征及空间结构,并正确地绘制出相关的展开图,通过切割、折边、粘接等技术操作完成建筑模型制作的主体部份。在此基础上,配景部份也是表现建筑模型的一个重要环节;如何引导学生更密切地关注生活,关注身旁小区绿地设计为载体?通过探讨研讨教学法,使学生在团队合作进程发挥各自优势并非断完善小组作品;《小区绿地景观模型的制作》一节课不仅表现学生团队合作的庞大力量,而且学生自主学习个性化发展优势充分得以表现。:..穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》二、教学设计思路一、设计思路本节课通过两组不同环境住宅图片的对比,引导学生发现问题,导入课题。在观察与分析过程当中,引导学生了解绿地景观的特点和植物布局的原则;探究绿地景观模型制作方式,掌握草坪、低矮植物、高大植物的制作过程;通过动手实践,思考植物制作和景观布局两个环节,学会解决问题的方式;在交流与评价环节中,以“制作要求和合理布局”为评价标准,使学生在评价过程当中有必然的理论依据,同时学生在合作交流中,不仅展示各自的作品,也完善了他们的思维方式。二、教学分析教学中,教师发此刻建筑模型植物景观制作过程中,由于学生缺乏实践知识,在植物布局和制作中会存在许多不合理的地方;针对这些情况,教师从教学内容进行调整,从身边小区绿地入手,设计《小区绿地景观模型的制作》一课。通过教学设计,使学生了解植物与人们生活有哪些密切的联系,理解小区植物布局的原则,关注学生自己居住小区植物的布局,并能做出合理的解释。3、学情分析教师按照《劳动技术》“会动手、能设计、爱劳动”学科特点,以学生发展为宗:..以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》旨,学生在完成上节课小区绿地景观模型植物草图绘制的基础上,超级希望将美好的愿望,通过自己动手实践完成植物制作;从学生最熟悉的生活小区入手,激发他们观察小区植物与人们的密切关系和了解植物合理布局的重要性。三、(1)了解绿地景观的特点。(2)了解植物布局的原则。(3)掌握简单植物的制作方法。(1)通过观察与探究,了解绿地景观的特点和植物布局的原则。(2)通过绿地景观植物模型制作方法的探究,了解植物制作方法。(3)通过制作活动,掌握植物制作的过程。(4)通过交流与评价,完善学生的思维方式。(1)通过观察与分析,引导学生关注自己居住小区绿地景观植物布局,从而关注生活周边的环境,提高环保意识。(2)通过小组合作探究,培育学生团队合作:..太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》精神。4、教学重点:绿地景观植物模型制作方法和过程。五、教学难点:小区绿地景观中植物的布局。四、教学(器材):树木模型的相关资料,课件等。:细铜丝、草粉、泡沫塑料、植绒纸、白胶、牙签等。工具:剪子、油画笔、水彩颜料、调色盘等。一、教学背景《建筑模型设计与制作》是徐汇区劳技中心开设的拓展性课程。课程以二期课改上海市劳动技术课程标准为指导,以学生发展为宗旨进行内容设置。把数学中的平面几何、立体几何、三角、三视图等融入设计与制作当中,引导学生从简单的识图入手,提高学生的空间想象能力,帮忙学生学会三维草图设计,初步学会建筑模型的制作技术,体验技术的价值,激发学生学面图和立面图所表达模型特征及空间结构,并正确地绘制出相关的展开图,通过:..去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》切割、折边、粘接等技术操作完成建筑模型制作的主体部份。在此基础上,配景部份也是表现建筑模型的一个重要环节;如何引导学生更密切地关注生活,关注身旁小区绿地设计为载体?通过探讨研讨教学法,使学生在团队合作进程发挥各自优势并非断完善小组作品;《小区绿地景观模型的制作》一节课不仅表现学生团队合作的庞大力量,而且学生自主学习个性化发展优势充分得以表现。二、教学设计思路一、设计思路本节课通过两组不同环境住宅图片的对比,引导学生发现问题,导入课题。在观察与分析过程当中,引导学生了解绿地景观的特点和植物布局的原则;探究绿地景观模型制作方式,掌握草坪、低矮植物、高大植物的制作过程;通过动手实践,思考植物制作和景观布局两个环节,学会解决问题的方式;在交流与评价环节中,以“制作要求和合理布局”为评价标准,使学生在评价过程当中有必然的理论依据,同时学生在合作交流中,不仅展示各自的作品,也完善了他们的思维方式。二、教学分析教学中,教师发此刻建筑模型植物景观制作过程中,由于学生缺乏实践知识,在植物布局和制作中会存在许多不合理的地方;针:..吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》对这些情况,教师从教学内容进行调整,从身边小区绿地入手,设计《小区绿地景观模型的制作》一课。通过教学设计,使学生了解植物与人们生活有哪些密切的联系,理解小区植物布局的原则,关注学生自己居住小区植物的布局,并能做出合理的解释。3、学情分析教师按照《劳动技术》“会动手、能设计、爱劳动”学科特点,以学生发展为宗旨,学生在完成上节课小区绿地景观模型植物草图绘制的基础上,超级希望将美好的愿望,通过自己动手实践完成植物制作;从学生最熟悉的生活小区入手,激发他们观察小区植物与人们的密切关系和了解植物合理布局的重要性。三、(1)了解绿地景观的特点。(2)了解植物布局的原则。(3)掌握简单植物的制作方法。(1)通过观察与探究,了解绿地景观的特点和植物布局的原则。(2)通过绿地景观植物模型制作方法的探究,:..穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》了解植物制作方法。(3)通过制作活动,掌握植物制作的过程。(4)通过交流与评价,完善学生的思维方式。(1)通过观察与分析,引导学生关注自己居住小区绿地景观植物布局,从而关注生活周边的环境,提高环保意识。(2)通过小组合作探究,培育学生团队合作精神。4、教学重点:绿地景观植物模型制作方法和过程。五、教学难点:小区绿地景观中植物的布局。四、教学(器材):树木模型的相关资料,课件等。:细铜丝、草粉、泡沫塑料、植绒纸、白胶、牙签等。工具:剪子、油画笔、水彩颜料、调色盘等。一、教学背景《建筑模型设计与制作》是徐汇区劳技中心开设的拓展性课程。课程以二期课改上海市劳动技术:..勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备课程标准为指导,以学生发展为宗旨进行内容设置。把数学中的平面几何、立体几何、三角、三视图等融入设计与制作当中,引导学生从简单的识图入手,提高学生的空间想象能力,帮忙学生学会三维草图设计,初步学会建筑模型的制作技术,体验技术的价值,激发学生学面图和立面图所表达模型特征及空间结构,并正确地绘制出相关的展开图,通过切割、折边、粘接等技术操作完成建筑模型制作的主体部份。在此基础上,配景部份也是表现建筑模型的一个重要环节;如何引导学生更密切地关注生活,关注身旁小区绿地设计为载体?通过探讨研讨教学法,使学生在团队合作进程发挥各自优势并非断完善小组作品;《小区绿地景观模型的制作》一节课不仅表现学生团队合作的庞大力量,而且学生自主学习个性化发展优势充分得以表现。二、教学设计思路一、设计思路本节课通过两组不同环境住宅图片的对比,引导学生发现问题,导入课题。在观察与分析过程当中,引导学生了解绿地景观的特点和植物布局的原则;探究绿地景观模型制作方式,掌握草坪、低矮植物、高大植物的制作过程;通过:..其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》动手实践,思考植物制作和景观布局两个环节,学会解决问题的方式;在交流与评价环节中,以“制作要求和合理布局”为评价标准,使学生在评价过程当中有必然的理论依据,同时学生在合作交流中,不仅展示各自的作品,也完善了他们的思维方式。二、教学分析教学中,教师发此刻建筑模型植物景观制作过程中,由于学生缺乏实践知识,在植物布局和制作中会存在许多不合理的地方;针对这些情况,教师从教学内容进行调整,从身边小区绿地入手,设计《小区绿地景观模型的制作》一课。通过教学设计,使学生了解植物与人们生活有哪些密切的联系,理解小区植物布局的原则,关注学生自己居住小区植物的布局,并能做出合理的解释。3、学情分析教师按照《劳动技术》“会动手、能设计、爱劳动”学科特点,以学生发展为宗旨,学生在完成上节课小区绿地景观模型植物草图绘制的基础上,超级希望将美好的愿望,通过自己动手实践完成植物制作;从学生最熟悉的生活小区入手,激发他们观察小区植物与人们的密切关系和了解植物合理布局的重要性。三、教学目标设定:..为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——(1)了解绿地景观的特点。(2)了解植物布局的原则。(3)掌握简单植物的制作方法。(1)通过观察与探究,了解绿地景观的特点和植物布局的原则。(2)通过绿地景观植物模型制作方法的探究,了解植物制作方法。(3)通过制作活动,掌握植物制作的过程。(4)通过交流与评价,完善学生的思维方式。(1)通过观察与分析,引导学生关注自己居住小区绿地景观植物布局,从而关注生活周边的环境,提高环保意识。(2)通过小组合作探究,培育学生团队合作精神。4、教学重点:绿地景观植物模型制作方法和过程。五、教学难点:小区绿地景观中植物的布局。四、教学(器材):树木模型的相关资料,课件等。:..学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——:细铜丝、草粉、泡沫塑料、植绒纸、白胶、牙签等。工具:剪子、油画笔、水彩颜料、调色盘等。
2025年小学劳动与技术小区绿地景观模型的制作优秀教学案例 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.