高中生物必修知识点.pdf

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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..读书之法,在循序而渐进,熟读而精思高中生物必修一知识点概括一、病毒的相关知识:1、病毒无细胞结构,但有严整的结构;病毒是生物的理由是病毒能通过复制繁殖后代;所有病毒只能寄生在活的细胞内才能生存,所以培养病毒只能用活体培养基2、主要特征:没有细胞结构的生物体。①、个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒;③、专营活的细胞内寄生生活;④、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。注:疯牛病毒(朊病毒)没有核酸,只有蛋白质。(阮病毒致病机理:具有感染性的因子主要由被称为PrP的蛋白质组成的。感染地球人正常因子PrPC,即蛋白质感染蛋白质)3、分类根据宿主不同,病毒分为:动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据核酸不同,病毒分为:DNA病毒(少数)和RNA病毒(多数),4、常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、甲型流感病毒(HN)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒11(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒(HN)、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。511、生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈细胞:是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜★3、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞注、原核细胞和真核细胞的比较:①、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA不与蛋白质结合,;细胞器只有核糖体;有细胞壁(主要成分是肽聚糖),成分与真核细胞不同。②、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。③、原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。:..读书之法,在循序而渐进,熟读而精思④、真核生物:由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。补:病毒的相关知识:1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体,病毒既不是真核也不是原核生物。主要特征:①、个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒;③、专营细胞内寄生生活;④、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。3、常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。4、蓝藻是原核生物,自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者;细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说内容:1、一切动植物都是由细胞构成的。2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生。细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同★8、组成细胞的元素①大量无素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素:C、H、O、N、P、S④基本元素:C⑤细胞干重中,含量最多元素为C,鲜重中含最最多元素为O统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种是生物所特有的。差异性:组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。细胞鲜重含量最多的元素是O,干重含量最多是C。水(85%-90%)无机物无机盐组成细胞蛋白质(7%-10%)的化合物脂质有机物糖类核酸:..读书之法,在循序而渐进,熟读而精思★9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多的化合物为蛋白质。★10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可与苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加A液,再加B液)★11、蛋白质由C、H、O、N元素构成,有些含有P、SR★蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为NH—C—COOH,各种氨基酸的区别在于R基的不同。2H氨基酸约20种★结构特点:每种氨基酸分子至少都含有一个氨基(—NH)和一个羧基(—COOH),2并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。★12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—NH—CO—)叫肽键。多肽:由三个或三个以上的氨基酸分子缩合而成的链状结构。肽链:多肽通常呈链状结构,叫肽链。★13、有关计算:脱水缩合中,脱去水分子的个数=形成的肽键个数=氨基酸个数n–肽链条数m蛋白质分子量=氨基酸分子量╳氨基酸个数-水的个数╳18至少含有的羧基(—COOH)或氨基数(—NH)=肽链数2★14、蛋白质多样性原因:构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠方式千差万别。15、蛋白质的主要功能(生命活动的主要承担者):①构成细胞和生物体的重要物质,即结构蛋白,如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白;②催化作用:如绝大多数酶;③传递信息,即调节作用:如胰岛素、生长激素;④免疫作用:如免疫球蛋白(抗体);⑤运输作用:如红细胞中的血红蛋白。16、氨基酸结合方式是脱水缩合:一个氨基酸分子的羧基(—COOH)与另一个氨基酸分子的氨基(—NH)相连2接,同时脱去一分子水,如图:HOHHHNH—C—C—OH+H—N—C—COOHH??酶O+NH?—C—C—N—C—COOH222RHRROHR1212★17、核酸的结构和功能核酸由C、H、O、N、P5种元素构成基本单位:核苷酸(8种)结构:一分子磷酸、一分子五碳糖(脱氧核糖或核糖)、一分子含氮碱基(有5种)A、T、C、G、U构成DNA的核苷酸:(4种)构成RNA的核苷酸:(4种):..读书之法,在循序而渐进,熟读而精思功能核酸是细胞内携带遗传信息的载体,在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用,是一切生物的遗传物质。核酸包括两大类:一类是脱氧核糖核酸,简称DNA;一类是核糖核酸,简称RNA。18、DNARNA★全称脱氧核糖核酸核糖核酸★分布细胞核、线粒体、叶绿体主要存在细胞质染色剂甲基绿吡罗红链数双链单链碱基ATCGAUCG五碳糖脱氧核糖核糖组成单位脱氧核苷酸核糖核苷酸代表生物原核生物、真核生物、噬菌体HIV、SARS病毒注:DNA所含碱基有:腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶(T)RNA所含碱基有:腺嘌呤(A)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U)19、糖类:是主要的能源物质;主要分为单糖、二糖和多糖等单糖:是不能再水解的糖。如葡萄糖。二糖:是水解后能生成两分子单糖的糖。多糖:是水解后能生成许多单糖的糖。多糖的基本组成单位都是葡萄糖。可溶性还原性糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖等分类元素常见种类分布主要功能核糖动植物组成核酸单糖脱氧核糖C葡萄糖、果糖、半乳糖重要能源物质蔗糖H植物二糖麦芽糖∕乳糖动物O淀粉植物贮能物质多糖植物纤维素细胞壁主要成分:..读书之法,在循序而渐进,熟读而精思20、糖类的比较:糖原(肝糖原、肌糖原)动物动物贮能物质21、四大能源:①重要能源:葡萄糖②主要能源:糖类③直接能源:ATP④根本能源:阳光22、脂质的比较:分类元素常见种类功能脂肪C、H、O∕储能;保温;缓冲;减压构成生物膜(细胞膜、液泡膜、线粒体膜磷脂∕等)重要成分脂质C、H、O胆固醇与细胞膜流动性有关(N、P)维持生物第二性征,促进生殖器官发育及固醇性激素生殖细胞形成维生素D促进人和动物肠道对Ca和P的吸收★脂肪摄入过多容易引起肥胖,易患动脉硬化,高血压,脂肪肝。射入过多胆固醇,会使血管因胆固醇沉积而阻碍血液正常流动。引起心血管疾病。★23、多糖,蛋白质,核酸等都是生物大分子,基本组成单位依次为:单糖、氨基酸、核苷酸。生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质DNA和RNA鉴定鉴定的物质鉴定的试剂反应产生的颜色注意事项淀粉碘液蓝色还原性的糖斐林试剂砖红色沉淀1、50-65℃水浴加热2分钟班氏试剂(CuO)2、A、B液先混匀再使用,现配现用2蛋白质双缩脲试剂紫色先加A液1mL摇匀后滴加B液4滴脂肪苏丹Ⅲ染液橘黄色1、组织样液+苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液直接观察苏丹Ⅳ染液红色2、制成切片使用显微镜观察DNA甲基绿绿色(细胞核)使用显微镜观察RNA吡罗红红色(细胞质)思考:1、在脂肪的检测实验中50%酒精的作用是什么?洗去浮色2、斐林试剂在使用时要特别注意什么?实验材料应选含糖量高,且组织颜色较浅的。另外实验时需预留样液,要现配现用:..读书之法,在循序而渐进,熟读而精思颜色变化:淡蓝色→棕色→砖红色沉淀(即银镜反应)★生物大分子以碳链为基本骨架,所以碳是生命的核心元素。自由水(%):(幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高)良好溶剂;参与生物化学反应;提24、水存在形式供液体环境;运送营养物质及代谢废物;绿色植物进行光合作用的原料。结合水(%)与细胞内其它物质结合是细胞结构的组成成分★25、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低,会出现抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。Mg是组成叶绿素的主要成分Fe2+(Fe3+不行,合成的血红蛋白不能携氧)是人体血红蛋白的主要成分26、细胞膜主要由脂质和蛋白质,和少量糖类组成,脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多;细胞膜基本支架是磷脂双分子层;主要组成是磷脂双分子层和蛋白质,另有糖类(在膜的外侧)将细胞与外界环境分隔开27、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流A、生物膜的流动镶嵌模型(1)蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的。(2)膜结构具有流动性。膜的结构成分不是静止的,而是动态的,生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成。(3)膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的。B、细胞膜的结构特点:具有流动性细胞膜的功能特点:具有选择透过性28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶,具有支持和保护作用。★29、细胞膜制备:1、选材:选用哺乳动物的成熟红细胞。原因:人和哺育动物的成熟红细胞中没有细胞核和细胞器。2、原理:渗透作用吸水3、过程:放到蒸馏水中的红细胞形态变化:两面凹的圆饼状→凹陷消失→细胞体积增大→细胞涨破4、获得较纯净的细胞膜:差速离心分离法。30、几种细胞器的结构和功能★⑴、线粒体:真核细胞主要细胞器(动植物都有),机能旺盛的含量多。呈粒状、棒状,具有双膜结构,内膜向内突起形成“嵴”,内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶,是有氧呼吸第二、三阶段的场所,:..读书之法,在循序而渐进,熟读而精思生物体95%的能量来自线粒体,又叫“动力工厂”。含少量的DNA、RNA。★⑵、叶绿体:只存在于植物的绿色细胞中。扁平的椭球形或球形,双层膜结构。基粒上有色素,基质和基粒中含有与光合作用有关的酶,是光合作用的场所。含少量的DNA、RNA。注:①叶绿体的外膜②叶绿体的内膜③叶绿体的基粒(类囊体堆叠形成)④叶绿体的基质⑤线粒体的外膜⑥线粒体的内膜⑦线粒体的基质⑧嵴⑶.内质网:单层膜折叠体,是有机物的合成“车间”,蛋白质运输的通道。⑷.高尔基体:单膜囊状结构,动物细胞中与细胞分泌物的形成有关,植物细胞中与细胞壁的形成有关。⑸.液泡:单膜囊泡,成熟的植物有大液泡。功能:贮藏(营养、色素等)、保持细胞形态,调节渗透吸水。⑹.核糖体:无膜的结构,椭球形粒状小体,将氨基酸脱水缩合成蛋白质。蛋白质的“装配机器”⑺.中心体:无膜结构,由垂直的两个中心粒构成,存在于动物和低等植物细胞中,与动物细胞有丝分裂有关★双层膜的细胞器:线粒体、叶绿体★单层膜的细胞器:内质网、高尔基体、液泡★非膜的细胞器:核糖体、中心体;★含有少量DNA的细胞器:线粒体、叶绿体★含有色素的细胞器:叶绿体、液泡★动、植物细胞的区别:动物特有中心体;高等植物特有细胞壁、叶绿体、液泡。(根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡)生物膜系统的组成:细胞器膜、细胞膜和核膜维持细胞内环境相对稳定1、生物膜系统功能许多重要化学反应的位点把各种细胞器分开,提高生命活动效率2、结构上的联系(1)直接:细胞膜内质网膜线粒体膜核膜囊泡囊泡(2)间接:内质网高尔基体细胞膜四、功能上的联系(分泌蛋白的合成和运输)核糖体(合成肽链)→内质网(加工成半成熟的蛋白质)→高尔基体(加工、分类、包装成熟有活性的蛋白质)→囊泡→细胞膜→细胞外。31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器:核糖体,内质网、高尔基体、线粒体。:..读书之法,在循序而渐进,熟读而精思核糖体(合成肽链)→内质网(加工成具有一定空间结构的蛋白质)→高尔基体(进一步修饰加工)→囊泡→细胞膜→细胞外32、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统,它们在结构和功能上紧密联系,协调。维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反应的位点把各种细胞器分开,提高生命活动效率核膜:双层膜,其上有核孔,可供蛋白质和mRNA通过结构核仁33、细胞核由DNA及蛋白质构成,与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色功能:是遗传信息库,是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞代谢和遗传的控制中心★34、植物细胞内的液体环境,主要是指液泡中的细胞液。原生质层指细胞膜,液泡膜及两层膜之间的细胞质植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分离中质指原生质层,壁为细胞壁★35、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜自由扩散:高浓度→低浓度,如HO,O,CO,甘油,乙醇、苯222协助扩散:载体蛋白质协助,高浓度→低浓度,如葡萄糖进入红细胞★36、物质跨膜运输方式主动运输:需要能量;载体蛋白协助;低浓度→高浓度,如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+离子胞吞、胞吐:如载体蛋白等大分子★37、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜,这种膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他离子,小分子和大分子则不能通过。1、小分子物质跨膜运输的方式:方式浓度载体能量举例意义自由O、CO、水、乙醇、甘高→低××22只能从高到低被动地吸收或排被动扩散油、脂肪酸出物质运输协助高→低√×葡萄糖进入红细胞扩散各种离子,小肠吸收葡一般从低到高主动地吸收或排主动低→高√√萄糖、氨基酸,肾小管出物质,以满足生命活动的需运输重吸收葡萄糖要。2、大分子(如蛋白质)物质进出细胞的方式:通过胞吞作用进入细胞,通过胞吐作用向外分泌物质(又叫非跨38、本质:活细胞产生的有机物,绝大多数为蛋白质,少数为RNA膜运输方式):..读书之法,在循序而渐进,熟读而精思高效性:酶在降低反应的活化能方面比无机催化剂更显著,因而催化效率更高酶专一性:每种酶只能催化一种或一类化学反应特性作用条件温和:适宜的温度,pH,最适温度(pH值)下,酶活性最高,温度和pH偏高或偏低,酶活性都会明显降低,甚至失活(过高、过酸、过碱)功能:催化作用,降低化学反应所需要的活化能。结构简式:A—P~P~P,A表示腺苷,P表示磷酸基团,~表示高能磷酸键中文名称:三磷酸腺苷★39、ATP与ADP相互转化:A—P~P~P???酶另一种酶A—P~P+Pi+能量(Pi表示磷酸)远离A的那个高能磷酸键断裂()元素组成:ATP由C、H、O、N、P五种元素组成功能:细胞内直接能源物质ADP中文名称叫二磷酸腺苷,结构简式A—P~PATP在细胞内含量很少,但在细胞内的转化速度很快,用掉多少马上形成多少。功能:ATP是生命活动的直接能源物质注:生命活动的主要的能源物质是糖类(葡萄糖);..生命活动的主要储能源物质是脂肪。..生命活动的根本能量来源是太阳能。..ATP和ADP相互转化的过程和意义:ADP+Pi+能量??酶?ATPATP??酶?ADP+Pi+能量这个过程储存能量(放能反应)这个过程释放能量(吸能反应)ATP与ADP的相互转化ATP???酶ADP+Pi+能量另一种酶方程从左到右代表释放的能量,用于一切生命活动。方程从右到左代表转移的能量,动物中为呼吸作用转移的能量。植物中来自光合作用和呼吸作用。意义:能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通,ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”40、18世纪中期,人们认为只有土壤中水分构建植物,未考虑空气作用光合作1771年,英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气,未发现光的作用用的1779年,荷兰英格豪斯多次实验验证,只有阳光照射下,只有绿叶更新空气,但探究未知释放该气体的成分。历程1785年,明确放出气体为O,吸收的是CO221845年,德国梅耶发现光能转化成化学能:..读书之法,在循序而渐进,熟读而精思1864年,萨克斯证实光合作用产物除O外,还有淀粉21939年,美法证明光合作用释放的O来自水。2叶绿素叶绿素a叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光41、叶绿体中色素胡萝卜素(类囊体薄膜)类胡萝卜素叶黄素主要吸收蓝紫光注意:丙酮的用途是提取(溶解)叶绿体中的色素,层析液的的用途是分离叶绿体中的色素;石英砂的作用是为了研磨充分,碳酸钙的作用是防止研磨时叶绿体中的色素受到破坏;分离色素时,层析液不能没及滤液细线的原因是滤液细线上的色素会溶解到层析液中;三、色素的位置和功能叶绿体中的色素存在于叶绿体类囊体薄膜上。叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光;胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光及保护叶绿素免受强光伤害的作用。Mg是构成叶绿素分子必需的元素。影响光合作用的环境因素:光照强度、CO浓度、温度等2(1)光照强度:在一定的光照强度范围内,光合作用的速率随着光照强度的增加而加快。..........(2)CO浓度:在一定浓度范围内,光合作用速率随着CO浓度的增加而加快。2.......2(3)温度:光合作用只能在一定的温度范围内进行,在最适温度时,光合作用速率最........快,高于或低于最适温度,光合作用速率下降。42、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把CO和HO转化成储存能量的有机22物,并且释放出O的过程。2方程式:CO+H180?光能???(CHO)+18O注意:光合作用释放的氧气全部来自水。2222叶绿体★43、条件:一定需要光光反应阶段场所:类囊体薄膜,产物:[H]、O和能量2光过程:(1)水的光解,水在光下分解成[H]和O;2HO—→4[H]+O222合作(2)形成ATP:ADP+Pi+光能???酶ATP用的能量变化:光能变为ATP中活跃的化学能过程:..读书之法,在循序而渐进,熟读而精思条件:有没有光都可以进行场所:叶绿体基质暗反应阶段产物:糖类等有机物和五碳化合物过程:(1)CO的固定:1分子C和CO生成2分子C2523(2)C的还原:C在[H]和ATP作用下,部分还原成糖类,部分又形成C335能量变化:ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能联系:光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系,是缺一不可的整体,光反应为暗反应提供[H]和ATP,暗反应为光反应提供ADP+Pi,没有光反应,暗反应无法进行,没有暗反应,有机物无法合成。注:(A)环境因素对光合作用速率的影响①空气中C0浓度②温度高低③光照强度2④光照长短⑤光的成分44、农业生产以及温室中提高农作物产量的方法⑴、控制光照强度的强弱⑵、控制温度的高低⑶、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度⑷、延长光合作用的时间。⑸、增加光合作用的面积-----合理密植,间作套种。⑹、温室大棚用无色透明玻璃。⑺、温室栽培植物时,白天适当提高温度,晚上适当降温。⑻、温室栽培多施有机肥或放置干冰,提高二氧化碳浓度。★45、活细胞所需能量的最终源头是太阳能;流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能★46、一、相关概念:1、呼吸作用(也叫细胞呼吸):指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其它产物,释放出能量并生成ATP的过程。根据是否有氧参与,分为:有氧呼吸和无氧呼吸2、有氧呼吸:指细胞在有氧的参与下,通过多种酶的催化作用下,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放出大量能量,生成ATP的过程。3、无氧呼吸:一般是指细胞在无氧的条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物(酒精、CO2或乳酸),同时释放出少量能量的过程。4、发酵:微生物(如:酵母菌、乳酸菌)的无氧呼吸。二、有氧呼吸的总反应式:CHO+6H0+6O酶6CO+12HO+能量61262222三、无氧呼吸的总反应式:酶:..读书之法,在循序而渐进,熟读而精思CHO2CHOH(酒精)+2CO+少量能量6126252或酶CHO2CHO(乳酸)+少量能量6126363四、有氧呼吸过程(主要在线粒体中进行):场所发生反应产物细胞质酶葡萄糖2丙酮酸+[H]+少量能量第一阶段丙酮酸、[H]、释放少量能量,形成少量ATP基质线粒体酶少量第二阶段2丙酮酸+6HO6CO+[H]+CO、[H]、释放少量能量,形成少量ATP222基质能量线粒体酶第三阶段[H]+OHO+大量能量生成HO、释放大量能量,形成大量ATP222内膜五、有氧呼吸与无氧呼吸的比较:呼吸方式有氧呼吸无氧呼吸场所细胞质基质,线粒体基质、内膜细胞质基质不条件氧气、多种酶无氧气参与、多种酶同物质变化葡萄糖彻底分解,产生CO和HO葡萄糖分解不彻底,生成乳酸或酒精等22点释放大量能量(1161kJ被利用,其余以热能散释放少量能量,形成少量ATP能量变化失),形成大量ATP六、影响呼吸速率的外界因素:呼吸速率1、温度:温度(最适温度:25-350C)生产应用:⑴低温储藏⑵大棚栽培中,夜间适当降温,降低呼吸消耗,来提高产量。2、氧气浓度。氧气能抑制无氧呼吸,促进有氧呼吸。CO2无氧呼吸的释放量有氧呼吸O浓度2:..读书之法,在循序而渐进,熟读而精思无氧呼吸消失点(约10%)3、二氧化碳浓度。二氧化碳主要是抑制有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸。4、水分:一般来说,细胞水分充足,呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水浸没,根部缺氧,进行无氧呼吸,产生过多酒精,可使根部细胞坏死。七、应用:1、水稻生产中适时的露田和晒田可以改善土壤通气条件,增强水稻根系的细胞呼吸作用。2、储存粮食时,要注意降低温度和保持干燥,抑制细胞呼吸。3、果蔬保鲜时,采用降低氧浓度、充氮气或降低温度等方法,抑制细胞呼吸,注意要保持一定的湿度。八、实验:探究酵母菌的呼吸方式1、过程(见书p69)2、结论:酵母菌能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸。49、自养生物:可将CO、HO等无机物合成葡萄糖等有机物,如绿色植物,硝化细菌(化能合成作用)22异养生物:不能将CO、HO等无机物合成葡萄糖等有机物,只能利用环境中现成的有机物来22维持自身生命活动,如许多动物。50、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。有丝分裂:体细胞增殖51、真核细胞的分裂方式减数分裂:生殖细胞(精子,卵细胞)增殖★无丝分裂:蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化★52、细胞周期:从一次细胞分裂结束开始,直到下一次细胞分裂结束为止,称为一个细胞周期注:①连续分裂的细胞才具有细胞周期;②间期在前,分裂期在后;③间期长,分裂期短;④不同生物或同一生物不同种类的细胞,细胞周期长短不一。分裂间期:完成DNA分子复制及有关蛋白质合成,染色体数目不增加,DNA加倍。前期:核膜核仁逐渐消失,出现纺缍体及染色体,染色体散乱排列。有丝分裂中期:染色体着丝点排列在赤道板上,染色体形态比较稳定,数目比分裂期较清晰便于观察后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分离,染色体数目加倍末期:核膜,核仁重新出现,纺缍体,染色体逐渐消失。★53、动植物细胞有丝分裂区别:..读书之法,在循序而渐进,熟读而精思植物细胞动物细胞间期DNA复制,蛋白质合成(染色体复制)染色体复制,中心粒也倍增前期细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体中心体发出星射线,构成纺缍体末期赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁不形成细胞板,细胞从中央向内凹陷,缢裂成两子细胞染色体数与DNA数的关系染色体:DNA=1:1染色体:DNA:染色单体=1:2:2无染色单体有染色单体★54、有丝分裂特征及意义:将亲代细胞染色体经过复制(实质为DNA复制后),精确地平均分配到两个子细胞,在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性,对于生物遗传有重要意义。55、有丝分裂的意义亲代细胞的染色体经过复制以后,精确的分配到两个子细胞中去,由于染色体上有遗传物质这保证了亲代与子代细胞间的遗传性状的稳定性。观察根尖分生组织细胞的有丝分裂(一)装片的制作步骤:解离→漂洗→染色→制片1、解离:15%的盐酸和体积分数为95%的酒精目的:使根酥软2、漂洗:清水漂洗。目的:是防止解离过度;洗去盐酸便于染色。3、染色:龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)目的:使染色体着色,便于观察4、制片:压片法,用拇指轻轻地压载玻片。目的:使细胞分散开来,便于观察。(二)分生区细胞,特点是:细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞正在分裂。(三)在显微镜下观察时细胞已经死亡,因此细胞的各个时期的图像是观察不同细胞看到的,而不是一个细胞的动态变化。一、细胞的分化1、概念:由同一种类型的细胞经细胞分裂后,逐渐在形态结构和生理功能上形成稳定性的差异,产生不同的细胞类群的过程称为细胞分化。2、细胞分化的原因:是基因选择性表达的结果(注:细胞分化过程中基因没有改变)3、细胞分化和细胞分裂的区别:细胞分裂的结果是:细胞数目的增加;细胞分化的结果是:细胞种类的增加二、细胞的全能性1、植物细胞全能性的概念指植物体中单个已经分化的细胞在适宜的条件下,仍然能够发育成完整新植株的潜能。:..读书之法,在循序而渐进,熟读而精思2、植物细胞全能性的原因:植物细胞中具有发育成完整个体的全部遗传物质。(已分化的动物体细胞的细胞核也具有全能性)3、细胞全能性实例:胡萝卜根细胞离体,在适宜条件下培养后长成一棵胡萝卜。三、细胞衰老1、衰老细胞的特征:①细胞核膨大,核膜皱折,染色质固缩(染色加深);②线粒体变大且数目减少(呼吸速率减慢);③细胞内酶的活性降低,代谢速度减慢,增殖能力减退;④细胞膜通透性改变,物质运输功能降低;⑤细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小;⑥细胞内色素沉积,妨碍细胞内物质的交流和传递。2、决定细胞衰老的主要原因细胞的增殖能力是有限的,体细胞的衰老是由细胞自身遗传物质决定的四、细胞凋亡1、细胞凋亡的概念:细胞凋亡是细胞的一种重要的生命活动,是一个主动的由基因决定的细胞程序化自行结束生命的过程。也称为细胞程序性死亡。2、细胞凋亡的意义:对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等都具有重要作用。一、细胞癌变原因:原癌基因被激活,正常细胞→癌细胞(动物细胞中都有原癌基因和抑癌基因)内因:原癌基因和抑癌基因的基因突变物理致癌因子