绘本阅读课教学设计(精选).pptx

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课程介绍与目标
教学内容与方法
教学过程设计
学生参与与体验
教学评价与反馈
教学反思与改进
01
课程介绍与目标
绘本阅读课的目的
培养学生的阅读兴趣
通过生动有趣的绘本故事，激发学生的阅读兴趣，引导他们主动阅读、享受阅读。
提高学生的阅读能力
通过绘本阅读，提高学生的阅读速度、理解能力和表达能力，培养他们的阅读思维。
拓展学生的知识视野
通过精选的绘本资源，让学生了解不同领域的知识和文化，拓宽他们的视野。
选择世界著名的童话故事，如《安徒生童话》、《格林童话》等，让学生感受童话的魅力和教育意义。
经典童话故事
挑选国内优秀的原创绘本，如《黑猫警长》、《葫芦娃》等，让学生了解中国文化和艺术。
优秀国内原创绘本
选取获得国际大奖的绘本作品，如凯迪克奖、安徒生奖等，让学生接触国际前沿的绘本艺术。
国际获奖绘本
精选绘本资源
知识目标
能力目标
情感目标
态度目标
教学目标与要求
通过绘本阅读，让学生了解故事背景、人物性格和情节发展，掌握基本的阅读技巧和方法。
引导学生感受绘本中的美感和情感，培养他们的审美情趣和人文关怀。
培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，提高他们的阅读速度和理解能力。
鼓励学生积极参与阅读和讨论，培养他们的合作精神和分享意识。
02
教学内容与方法
03
绘本语言与风格欣赏
欣赏绘本独特的语言和风格，提高学生的审美能力和阅读兴趣。
01
绘本主题与情感表达
通过解读绘本的主题和情感表达，引导学生理解故事背后的深层含义。
02
绘本角色与情节分析
分析绘本中的角色形象和情节发展，帮助学生把握故事脉络和角色关系。
绘本内容解读
指导学生了解绘本背景、作者等信息，为阅读做好充分准备。
阅读前准备
阅读中思考
阅读后总结
引导学生边读边思考，提出疑问和猜想，培养批判性思维。
指导学生回顾和总结阅读内容，加深对故事的理解和记忆。
03
02
01
阅读技巧指导
鼓励学生通过绘画创作来表达对绘本的理解和感受，培养想象力和创造力。
绘画创作
组织学生扮演绘本中的角色，进行情景表演，加深对角色的理解和体验。
角色扮演
引导学生发挥想象力，续写绘本故事，培养写作能力和创新思维。
故事续写
创意表达方式