中考物理备考研讨会讲话稿（精选5篇）.pdf

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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
中考物理备考研讨会讲话稿（精选 5 篇）
中考物理备考研讨会讲话稿（精选 5 篇）
在快速变化和不断变革的今天，我们需要用到讲话稿的情形越来
越多，讲话稿是在公务活动中针对特定场合，面对特定听众发表口头
讲话的文稿。怎么写讲话稿才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理
的中考物理备考研讨会讲话稿（精选5 篇），供大家参考借鉴，希望
可以帮助到有需要的朋友。
中考物理备考研讨会讲话稿 1
各位同仁：
大家好！很高兴参加这次的研讨会，下面就组织备考复习阶段的
一些粗浅做法和大家谈谈，利用考试大纲及考试说明，了解命题原则，
掌握考试内容和目标要求，并相互交流在教学中遇到的问题或经验等。
一、制定好复习计划
依据学校上学期制定的九年级教学工作计划，制定出切实可行的
中考复习计划，严格按照计划统一进度，上好每一节课，，全面提高
课堂效率及教育质量。
二、进行三轮复习
1、第一轮：回归课本
夯实基矗我们很清楚这些年来，物理概念、物理规律、物理实验
中的技能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的来源。
从专家分析中考成绩显示来看，无论是成绩差的同学，还是成绩好的
同学，都有基础题失分严重的现象。所以第一轮复习就要依据教材，
落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。以课本为线
索，将逐章逐节教材中的知识点，实验，思维方法，基本应用等，一
个不漏地和学生一起回顾一遍。目的是让学生经历一次再认识，再记
忆，达到基础上的巩固，对于课标中要求的基础知识，基本现象，要
有全面细致的了解。在这个过程重视如下几点：
（1）对基本物理概念物理规律的理解。
（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。 : .
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
（3）注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的
实例等）。
（4）注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。在课程设计
上既要照顾到基础薄弱的学生，便于他们整体提高，也要考虑到基础
好的学生，使他们真正做到温故知新，有新的收获。
2、第二轮：专题复习。
初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四大板块。复习时就需
要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，
织成网。最好自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联
系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。它
有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。我们
还可以把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮
助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。
3、第三轮复习：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练
这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少
的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获
取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解
决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。通过练、评、反思及时发
现问题，查漏补缺。
三、关注好“热点”和“盲点”问题
年年中考年年变，但万变不离其“重”，物理学中的一些主干知
识仍然是每年中考热点。因此，我们在三轮复习中将以《考纲》为载
体，围绕考点，突出“重点”，譬如：“力和运动”、“压强和浮
力”、“电功”、“电功率”、“能量”、“内能”等；重点实验中
的“密度的测定”、“杠杆平衡条件的研究”、“测定滑轮组的机械
效率”、“研究电流与电压电阻关系”以及“伏安法测电阻、电功率”
的实验和部分重点演示实验等等，展开专题训练。尤其在围绕主干知
识为核心展开第二轮复习的同时，我们将重视中考热点问题的搜集与
训练。在第三轮复习工作中，我们将在加大模拟训练的同时，积极通
过有关教学杂志，教学网络，搜索新题型，拓展新视点，填补复习过 : .
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
程中被我们遗忘或忽略的盲点，并认真地做好查漏补缺工作。
另外，在复习中要注重激活学生的思维，学生考试的成败，除了
受基础知识，基本技能等因素的影响之外，个体态度也是一个关键因
素，如学生在认知水平相当的情况下，能不能认真细致地审题，能不
能完整严格地答题个体上有一定的差异。因此，把严谨的学习态度的
培养贯穿于整个复习过程之中，在这个阶段注意学生的状态变化，适
时地对学生进行应考技巧，策略，心理上的辅导，帮助学生在知识上，
能力上，技巧上，心理上作好充分的应考准备，使走进考场的每一个
学生都胸有成竹。教会学生复习的方法，让学生不断地在复习中体验
到收获的愉悦，应是教师始终不渝的追求。
中考物理备考研讨会讲话稿 2
各位同仁：
大家好！
很荣幸能够在这次研讨会上发言，与大家一起针对 20xx 年中考物
理命题的趋势和复习方法进行交流和学习。下面我就个人在物理教学
中的点滴经验和想法，与大家共同交流一下。我个人的复习方法概括
起来就是：“两项研究，三轮复习，四种方法”。
一、研究考试说明，明确复习思路方向；研究学生，制定有效复
习计划
首先，认真研究《考试说明》，才能知道知识点的所在，重难点
的把握，掌握中考命题趋势，让我们有计划、有步骤的指导学生复习，
才能事半功倍。从以往和今年的《考试说明》来看，我省今年中考仍
体现三个稳定，即考试形式和考试内容稳定；试卷结构和试题特点稳
定；试题及整卷难度稳定。估计在分层的压轴题方面难度也不会有太
大变化，命题仍将突出以能力测试为主，通过创新题型，落实新课改
理念精神。
其次，研究学生是我们做到因材施教，提高课堂效率的保障。研
究学生，才知道学生哪些地方会，哪些地方不会；哪些地方该讲，哪
些地方不该讲。俗话说：知己知彼，百战百胜。更多的研究了解学生，
才能更好的教育学生，提高成绩。 : .
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
二、明确的复习方法，增强成效；正确的辅导学生，提高成绩
现在的`复习方法大多分为三个阶段，即第一阶段全面复习基础知
识，第二阶段重点讲解和专题复习，第三阶段综合模拟训练复习。我
个人认为虽然“三轮复习”方式老套，但行之有效。所以，我采用的
是这种“三轮复习”方式，结合上述“两项研究”，结合我校学生的
性格实际及学习情况，我的具体做法如下：
（一）第一轮复习：回归课本，抓好双基复习（这段时间大概在 x
月中旬结束。甚至可以更长些）。双基复习即基础知识、基本技能和
技巧的复习。首先，我们知道物理概念、物理规律、物理实验中的技
能和方法等基础内容是中考的重点，也是所有中考题的命题根源。在
这次摸底考试中，我们也不难看出徐老师对回归课本的强调（如选择
题的xx、xx、xx 小题。xx 小题是电磁部分的图片， xx 小题是力学部
分的图片， xx 小题是光学部分课后习题的变形；填空题的 xx 小题作图；
实验简答题的 xx 小题等）。
其次，分析以往中考试题及成绩来看，什么样的学生都有基础题
失分严重的现象。所以第一轮复习就要依据教材，落实基本概念和规
律、基本方法和能力的掌握。以课本为线索，将教材中逐章逐节的知
识点，实验，思维方法，基本应用等，一个不漏地让学生回顾一遍。
目的就是让学生经历一次再认识，再记忆，达到基础上的巩固 .在这个
过程我主要重视以下几点：
（1）对基本物理概念、物理规律的理解；
（2）注意物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法（如控
制变量法等）；
（3）注意教材中的实例分析（各类插图、课后阅读材料、生活及
有关科技发展的实例等）；
（4）注意教材中各种实验的原理、研究方法和过程。
另外，第一轮复习因是基础复习我们应保证知识点的全面，增大
课堂的容量，这样才能更好的构建高效课堂。我的具体做法是：课前
备好课，尽量以“学案”的形式备课（这里的学案主要是利用自己手
头已有的资料，如现成的试卷，知识点提纲等），使学生在课堂中收 : .
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
获更多。
（二）第二轮复习：重点讲解，专题复习（结束时间 x 月中旬）。
专题复习可分为两种形式：知识点的板块复习和题型的专题性复习。
从知识点上分，初中物理大致可以分成声光热、电磁、力三大板块。
从中考题型上分，一般为选择、填空与简答、实验探究、计算四类题
型。首先，复习时就需要我们把前后知识点联系起来，使前后所学的
知识相互迁移，形成网络。最好学生自己编织知识网络，自己总结，
老师强调引导，即能够强化学科知识的纵向、横向联系，又帮助学生
记忆和理解。如：我在给学生复习电学综合计算时，就是将电流、电
压、电阻、电功率、电能和电流的热效应，以及能量转换等知识点联
系在一起，使其形成网状，加深了学生对知识的理解，也使知识点系
统化，更易于学生记忆。还有，我们可以把多个知识点链接在某一具
体的事例或试题上来，实际上就是利用实战做题，了解这一道题应用
了哪些知识点，从而达到帮助记忆和理解知识点、锻炼分析解决问题
能力的目的。
（三）第三轮复习：综合模拟训练复习（结束时间中考前。这个
复习必须要有）。以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。这也是
心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。
这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习、获取信息、实际操作、
正确决策、应用所学知识解决实际问题、洞察及创造等能力。通过综
合模拟考试练习，可以训练学生的应考技巧和能力，也可以为老师和
学生起到及时发现问题、及时查漏补缺的作用。所以，老师要启发
学生做好考试总结，帮助学生进行知识的沉淀和积累，老师做好
试卷分析和成绩分析，一定要分析问题存在的原因，这样才能做到对
症下药，有针对性点评试卷，起到良好的效果。
另外，这期间要给学生一定的时间自由复习，让学生自己从头至
尾回忆一遍，系统的掌握知识和技能，回顾沉淀形成完整的知识链，
加深理解。这就如同吃饭需要有消化的过程一样，要给学生消化知识
的过程。考前给学生一定的自由时间，可以让学生调整出最佳状态，
迎接中考。 : .
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
总之，我们在三轮复习中将以《考试说明》为载体，围绕考点，
扎实基础，突出“重点”（如：“力和运动”、“压强和浮力”、
“电功与电功率”、“能量”、“内能”等重点知识；重点实验有
“密度的测定”、“测定滑轮组的机械效率”、“研究电流与电压电
阻关系”以及“伏安法测电阻、电功率”和一部分重点演示实验等专
题），展开训练。同时在第二轮复习中，我们要重视中考热点问题的
搜集与训练；在第三轮复习中，我们要积极通过有关教学杂志，教学
网络，搜索新题型，拓展新视点，填补复习过程中被我们遗忘或忽略
的盲点，并认真地做好查漏补缺工作。
三、有效的学习方法，提高效果；恰当的引导学生，冲刺中考
在上述三轮复习中，我始终贯穿着利用“四种方法”引导学生学
习。这四种方法如下：
（1）合作探究式小组学习：这是我县课改推广的一种教学模式。
通过