幼儿园中班数学数数教案通用.pptx

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CATALOGUE
目录
教学目标与要求
教学内容与步骤
教学方法与手段
教学评价与反馈
教学资源与开发
教师专业发展及培训需求
01
教学目标与要求
01
02
04
知识与技能目标
掌握1-100以内的数字顺序和大小关系。
能够手口一致地点数20以内的实物，并说出总数。
认识10以内的相邻数，了解10以内数的等差关系。
能够按数取物，根据数字要求拿出相应数量的物品。
03
通过观察、操作和比较等方法，引导幼儿主动探究数的概念和数数的技能。
鼓励幼儿用语言表述自己的操作过程和结果，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。
通过游戏、小组活动等形式，激发幼儿对数学学习的兴趣和积极性。
过程与方法目标
培养幼儿对数学学习的自信心和成就感，激发幼儿对数学的好奇心和探究欲望。
引导幼儿学会合作、分享和交流，培养良好的人际交往能力和团队协作精神。
通过数数活动，让幼儿感受到数学在生活中的有用和有趣，培养幼儿的数学应用意识。
情感态度与价值观目标
掌握1-100以内的数字顺序和大小关系，能够手口一致地点数20以内的实物并说出总数。
教学重点
认识10以内的相邻数并了解等差关系，能够按数取物并根据数字要求拿出相应数量的物品。同时，对于部分幼儿来说，手口一致的点数和按数取物可能存在一定的困难，需要教师在教学过程中给予更多的指导和帮助。
教学难点
教学重点与难点
02
教学内容与步骤
借助实物或图片，引起幼儿对数字的兴趣。
通过简单的谈话，了解幼儿对数字的前期经验。
明确本次课程的学习目标，激发幼儿的学习动力。
导入新课
探究学习：认识数字1-
利用数字卡片、积木等教具，教幼儿认识数字1-10。
通过比较大小、排序等活动，加深幼儿对数字的理解。
引导幼儿用语言描述数字的特征，如大小关系、顺序等。