文化生活课程与教材分析.ppt

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北京师范大学思想政治教育研究所所长
程光泉博士
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《文化生活》是高中思想政治课程中增设的必修模块，与《经济生活》《政治生活》《生活与哲学》共同构成高中思想政治课的必修内容。必修模块与选修模块一起，共同构成中学思想政治教育的基本内容。
文化生活
生活与哲学
政治生活
经济生活
01
02
03
科学思维常识
科学社会主义常识
经济学常识
国家和国际组织常识
科学辽宁省
生活 中的法律常识
公民道德与伦理常识
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，帮助学生认识中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，认同面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化；懂得文化传承、文化交融和文化创新的意义，大力弘扬中华民族精神；正确对待各种文化现象，辨识落后文化，抵制腐朽文化，积极参加健康有益的文化活动，投身于社会主义精神文明建设，不断追求更高的思想道德目标。
《文化生活》以学生置身其中的文化生活为依托，引导学生了解当前生活中的各种文化现象，获得参与文化活动的基本知识和能力，包括如何进行文化赏析、提高文化修养等，进而确立马克思主义的文化观和价值观等。
二、为什么要增设《文化生活》课程？
1
第一，时代的发展凸显文化在社会生活中的重要地位
3
文化是社会常态的调控器。
2
文化是社会变革的内燃机。
4
文化是凝聚社会的粘合剂。
5
文化是经济发展的助推器。
第二，日趋激烈的文化竞争需要加强文化建设和维护文化安全。
01
全球化背景下的文化自觉与文化认同
02
文化与经济政治相互交融，在综合国力的竞 争中扮演越来越重要的角色。
03
西方携经济政治强势对中国进入的文化渗透。
04
2002年我国城乡居民实际文化消费跃升为5300亿元，而我国城乡居民的文化消费需求约为10900亿元，缺口达5600亿元。
美国的文化产业超过了4000亿美元，消费类视听技术文化产品出口达600亿美元，已经取代航空航天业，成为美国第一大出口产业。