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第三章 有关传播过程的理论和传播模式
历时性考察，即按照时间序列考察传播活动发生和发展的历史演化；
共时性考察，即对传播活动的结构、环节和要素进行解剖和分析。
1
传播过程的构成要素：
传播者
受传者
讯息
媒介
2
反馈
3
研究传播过程的两种视角
4
传播是一个动态的过程，无始无终，没有界限；
传播过程的本质是变动，即各种关系的相互影响和变化
传播过程是一组复杂的结构，应将其中的多元关系作为研究的基本单位
提出了略称为“S-M-C-R”（讯息来源-信息-渠道-受众）的传播过程模式。
美国传播学者伯洛对传播过程的见解
指经过概括、系统化的一组相互关系的命题和结论。是客观规律的表述。
何谓理论？
1
“再现现实的一种理论性的、简约的形式。是一种简洁地表现理论的手段”
“对真实世界理论化和简约化的一种表达方式”——美 沃纳·塞弗林/小詹姆斯·坦卡德
“科学研究中以图形或程式的方式阐释对象事务的一种方法”——郭庆光
模式的简约性、直观性、抽象性。
何谓模式？
2
传播理论与传播模式
01
第三节 传播过程的几大模式
单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点，以便观者准确的理解您传达的思想。
谁
传播者
说什么
讯息
通过什么渠道
媒介
对谁说
受众
有什么效果
效果
传统的线性模式
拉斯维尔 ：1948年，《传播在社会中的结构与功能》，提出“五W”模式。
Who（谁）-Says what（说了什么）-In which channel（通过什么渠道）-To whom（向谁说）-With what effect（有什么效果）。
拉斯维尔“五W”模式的贡献
在传播学史上，第一次比较详细、科学地分解了传播的过程。
奠定了传播学研究的基本理论框架：大众传播学研究的五大领域：控制研究、内容分析、媒介分析、受众分析、效果分析
拉斯维尔模式的欠缺之处：
直线性
孤立性
01
谁
02
说什么
03
通过什么媒介
04
给谁
05
在什么情况下？
06
为了什么目的？
07
取得什么效果？
“7W”公式
美国数学家香农-韦弗的线性模式
信源
发射器
信道
接收器
信宿
噪音源
讯息
发出的信号
收到的信号
讯息
贡献：导入了“噪音”的概念。对于社会传播过程来说，这也是一个不可忽略的重要因素；对一些设备和技术的分析，提高了信息科技在传播研究中的地位。
德福勒控制论模式
发射器
信源
大众传播之设施
01
02
03
04
05
噪音源
接收器
信道
信宿
信宿
信源
反馈之设施
信道
接收器
发射器